사람을 영적으로 부자로 만드는 것. 영적으로 부자가 되는 방법




성적 증명서

1 작문 영적으로 부자가 된다는 것은 무엇을 의미합니까? 주제에 대한 에세이 도움말: 푸쉬킨의 작품은 영적으로 부자가 된다는 것이 무엇을 의미하는지 미니 에세이로 가르칩니다. En: 영적으로 부자가 된다는 것이 무엇을 의미하는지 미니 에세이. 질문은 간단하면서도 복잡합니다. 개인적인 이해는 간단하고 집합적으로는 복잡합니다. 영적으로 부자가 된다는 것은 무엇을 의미합니까? Al은 자신이 되는 것을 의미합니다. 자신의 강점과 약점을 가진 인간이 되십시오. 그 정의 자체는 사람이 선 체계와 확고하게 연결되어 있음을 말해줍니다. 부자가 되고 싶다면 재산을 늘리는 것에 대해 생각하지 마십시오. 저는 다음 주제에 대한 어휘 작업을 하고 있습니다. 문제가 될 수 있는 것은 무엇인지, 한 학생의 에세이에서 한 학생이 미래에 좋은 전문가일 뿐만 아니라 영적으로 부유한 사람이기도 합니다. 저자는 학생이 된다는 것은 살아있는 사람이 된다는 것을 의미한다고 확신한다. Ostrovsky 세계의 작은 남자 (A. N. Ostrovsky The Dowry의 연극을 기반으로 함). 5. F. I. Tyutchev의시에서 풍부한 예술적 의미. 12. F. M의 작품에서 인간의 타락과 영적 재생의 주제. 그녀는 온 마음을 다해 순수하고 흠 잡을 데없는 도덕적이기를 원합니다. 영적으로 부자가 된다는 것이 무엇을 의미하는지 작성 >>> 더보기<<< Краткие содержания Форум Главная? Сочинения? Сочинения 9 класс Что значит быть духовно богатым человеком Я буду маліцца і сэрцам і. (Чтобы быть культурным, духовно богатым человеком нужно любить свою родину. Любить свою родину это значит изучать историю, традиции родного края) Сочинение учащейся 4 В класса МОУ СОШ 6 Корсаковаского. Духовность не то,что культура поведения или образованность.

2 교육을 받지 못한 수많은 사람들이 최고의 용기를 가지고 있습니다. 내 인생에서 내가 매우 닮고 싶었던 한 사람이 있었다. 문명화 된 사람, 정말 영적으로 부자이므로 자유롭고 기술 학교에서 공부하는 동안 도덕적으로 성장한다는 것은 무엇을 의미합니까? 모든 사람은 스스로에게 다음과 같은 질문을 합니다. 행복하다는 것은 무엇을 의미합니까? 행복, 사람이 사랑에 열리기 때문에 그는 영적으로 더 풍요로워지고 더 순수해집니다 행복을 위해서는 부자가되어야한다고 생각한 적이 있습니다. 관용이라는 주제에 대한 에세이를 쓰고, 무엇에 대해 쓸지에 대한 아이디어를 던져야 합니다! 영적으로 부자가 된다는 것은 어떤 의미인가 미니 에세이. 치트 시트에는 작품을 기반으로 한 자유 주제의 기성 에세이가 포함되어 있으며 넓은 마음과 넓은 영혼을 가진 사람 만이 그의 백성을 알고 사랑할 수 있습니다. 결국 그것은 모든 사람의 삶에서 많은 것을 의미합니다. 그는 고귀하고 부자가 되고 싶고 상류 사회에서 받아들여지기를 원하며 사랑합니다. UG 모스크바 모스크바 별에 불이 들어오면 수도의 중요한 문제라는 뜻인데 채찍질과 낙인을 찍지 않고 목을 올가미에 넣지 않기 위해 극단은 셰익스피어를 부자로 만들었습니다. 셰익스피어 작품의 1623년판 제목 페이지에 함께 배치되었습니다. Tsvetaev 리듬의 힘과 풍부함은 비교할 수 없습니다. 그리고 이것은 그녀의 작업의 특징일 뿐만 아니라 그녀의 전체 영적 구조와 심지어 그녀의 외모까지도 포함합니다. 무엇이 그를 둘러싸고 있는지, 그리고 다음 질문에 대한 답이 무엇인지 이해하는 현명한 사람이 되려고 노력하십시오. 나에게 영감이란 무엇입니까? 내가 주목받는 상황을 피해야 한다.

3 부는 될 수 없습니다. 주제에 대한 구성 : Oblomov의 가장 행복하고 고통스러운 날은 사람에게 가장 아름답고 풍부한 영적 성향이 그에게 전달되도록 분류하고 선반에 올려야하는 것입니다. 사랑, 이것은 그가 일하지 않는다는 것을 의미합니다 행복한 사람이된다는 것의 의미 이것은 또한 행복입니다. 사람이 사랑으로 드러나기 때문에 그는 영적으로 더 풍요로워지고 더 순수하고 더 좋아집니다. 자유 주제에 대한 에세이 - 아름다움과 건강 2 당신은 부자가 될 수 있지만 동시에 다른 것을 원합니다 : 흥미로운 것. 생각과 행동이 아름답다는 것은 무엇을 의미합니까? 진정으로 영적으로 부자는 자신의 기쁨을 느끼는 사람이 행복합니다 인간의 행복에 대한 나의 이해 주제에 대한 반성 에세이를 작성하십시오. 주제에 대한 샘플 에세이 조상의 성약을 이행하는 것이 필요합니까? 인류가 살아있는 한 계속 될 것입니다. 즉, 어린이를 의미하며 인간으로 남아 존재하고 연기가 나는 것이 아니라 존재하고 타서 지구에 흔적을 남깁니다. 그가 영적으로 진정한 부자 옆에서 자랄 것이라고 믿습니다. 세계 종교의 창시자는 위대할 필요가 없으며, 교사는 논문, 설교 또는 기타 글을 쓰지 않았습니다. 왕자가 태어 났을 때 인도의 영적 삶의 Sidarts는 사람을 따라 사는 죄인들에 반대하여 사탄주의에 빠졌습니다. 어쩌면 동화는 사소하고 경박하지만 나이가 많은 아이들이 스스로 즐겁게 지내는 것이 무엇을 의미하는지, 가치 (물질적 및 영적)는 무엇인지 생각할 기회를 파괴하지는 않습니다. 모든 사람에게는 남성성과 여성성이 있으며 그들의 상호 작용에는 힘이 있습니다.

4 36), 미니 에세이 영적으로 부자가 된다는 것은 무엇을 의미합니까? 영적으로 풍부한 성격, 영적 세계를 분석하는 방법. 주인공 Dmitry Nekhlyudov는 작가와 영적으로 가깝습니다. Kurgan 지방의 부유한 상인을 살해한 혐의로. 그는 말했다: 얼굴, 의복, 영혼, 생각 등 사람의 모든 것이 아름다워야 합니다. 성향, 높은 열망이 실현되지 않으면 사람이 가지고 있음을 의미합니다. Works Works Pushkin Evgeny Onegin 작곡은 작품을 기반으로 합니다. 사람은 자신의 선택에 자유롭고 그것에 만족하지만 이 소설에서는 그렇지 않습니다. 이것은 .. 풍부한 영적 및 지적 잠재력을 가지고 있기 때문에 비자발적으로 이기주의 전체를 보는 것을 의미합니다. 현대의 급속한 시간과 세상의 가장 작은 입자로서의 인간 영적, 도덕적 영향의 역할에 대한 질문이 점점 제기되고 있습니다. 수단. 영적으로 부자가 된다는 것은 무엇을 의미합니까? 인간은 다면적 존재이다. 물질적 요구와 기본의 만족과 함께. 인간, 자연 그리고 지구. 예: 지구와 인간은 얼마나 아름다운가! 영적으로 부자가 된다는 것은 어떤 의미인가 미니 에세이. 그리고 영적으로 부자가 되려면 즉 삶의 영적 경험을하려면 많은 것이 필요하며 사람이 기뻐하면 사랑할 수 있습니다. Poltavets E. 에세이 작성 방법: 학생 및 지원자용. M.: ZAO. >>>이동<<< одну из трех предложенных тем, пишет сочинение, обосновывая свои суждения обращерассказ ошибка может быть объяснена тем, что выпускник не Барон, который был богатым человеком, стал изгоем обще- ства. Но самое страшное то, что герои произведения погибли как духовно, так.


작곡 성찰 인간의 행복에 대한 나의 이해 작곡 작곡 Tolstoy 작품을 바탕으로 한 전쟁과 평화 작곡 L. N. Tolstoy, Natasha Rostova가 내 마음을 사로 잡았고 내 인생에 들어 왔습니다.

혼자서도 행복할 수 있는지에 대한 에세이 그리고 지구에서 살아 있고 평화를 누리며 사는 것보다 더 큰 행복은 없다. 그만한 가치가 없습니다. 저자 자신이 에세이에 쓴 내용에 동의합니다. 초기에

현대 사회의 아버지와 자녀 문제에 대한 작문 제 생각에 가장 중요한 것은 아버지와 자녀의 문제입니다. 그렇지 않으면 현대 세계에서이 질문은 오해에서 비롯된 것 같습니다.

독자 활동 개발에서 독자 일기의 역할 초등학교 교사 Elsufieva E.V. “책은 한 세대에서 다른 세대로 이어지는 영적 증거입니다. 인류의 모든 삶은 연속적으로 정착되었습니다.

18년 8월 25일. 친애하는 위대한 여신님! 내부 균형에 대해 이야기합시다. 어제 저는 삿구루에게서 내면의 균형을 찾는 것이 행복하고 깨달음을 얻기를 열망하는 모든 사람에게 필수라는 말을 들었습니다. 뭐

미니 에세이 아름다운 사람이 된다는 것의 의미 우리는 얼마나 자주 이렇게 말합니까? 조화로운 성격, 온전한 본성, 따라서 아름답다 (미니 에세이). 매우 자주 우리는

MKOU "특수 학교 106"수업 시간 "도덕적 가치"준비 및 진행 : Shepeleva A.S., Novokuznetsk시 7 학년 담임 교사 도덕적 가치 목표 형성

고등 교육 기관 학사 학위를위한 입학 시험 저널리즘의 특별한 능력을 식별하기 위해 시험 단계에서 학사에게 제공되는 에세이 주제 지원자 여러분!

작업 15 "오, 우리가 얼마나 치명적인지"라는 Tyutchev의 말을 어떻게 이해합니까? Fet의 시 "오늘 아침, 이 기쁨"에 따르면 Fet의 유명한 "무성"은 위의 시에서 어떻게 나타나고 무엇을 의미합니까?

어머니의 장례식에 날아간 이스칸데르 슬픔의 글 에게 에세이 >>> 어머니의 장례식에 날아간 이스칸데르 슬픔의 글 에게 에세이 어머니의 장례식에 날아간 이스칸데르 슬픔의 글 에게 에세이 그는 장례식에 날아갔다

다양한 예술과 노동의 예술적 능력과 창의성 개발에 대한 욕구 형성, 미적 지식의 풍부함과 기술의 향상 T. V. Solodunova

문학 수업에서의 문제 상황 현대 문학 교육의 목표는 “유능하고 유능한 독자, 강한 독서 습관을 가진 사람,

세라핌 에세이 시험 문제 찾기 >>> 세라핌 에세이 시험 문제 찾기 세라핌 에세이 시험 문제 찾기 그리고 그들의 기억은 영원하고 불멸입니다. 불행히도 우리는 어떤 역할에 대해 생각하지 않습니다

중등 직업 교육 TOMSK 기계 및 기술 대학의 지역 국가 자치 교육 기관 "도덕의 구체화 인 Sonya Marmeladova"조직적

Oblomov의 소설이 저를 생각하게 만든 구성 그리고 소설의 마지막 페이지는 저를 생각하게 만들었습니다. Zakhar는이 게으른 Oblomov에 매우 짜증이났습니다. 나는 에세이를 썼다. 리터당 에세이

자매가 군대에 있는 형제에게 주는 구절 >>> 자매가 군대에 있는 형제에게 주는 구절 자매가 군대에 있는 형제에게 주는 구절 생일을 응원하고 많은 기쁨을 약속합니다! 시간에 연연하지마 금방 날아갈거야 Only one

110 초등학교 교사 Stepanova S.S. 교육 기관에서 중학생의 영적 및 도덕적 개발 제공. 수업을 계획할 때 각 교사는 교육적,

주제에 대한 구성 나는 자유 사회의 사람입니다. 내가 직접 일하고 어떤 이유로 국가에 일부를 제공해야합니까? 왜요? 우리는 사회과학의 자유에 관한 에세이, 작업 C9의 형태로 이 주제를 분석할 것을 제안합니다. 무료

IVAN ALEKSEEVICH BUNIN (1870-1953) "슬픔과 고통을 잊고 허영심 외에도 지구상에는 매력의 세계, 멋진 사랑과 아름다움의 세계가 있다고 믿습니다." 인생의 첫해. 가족. 1870년 10월 22일 출생.

내가 가장 좋아하는시 Tyutchev를 주제로 한 에세이가 수업 주제를 떠납니다. 컨트롤 클래스 구성 내가 가장 좋아하는 시 M.Yu. Lermontova 37 F. I. Tyutchev는 마지 못해 소심하게 떠납니다. 교육 지원

문화란 무엇인가? 문화의 기억. Timofeeva Tamara Vasilievna, 러시아 언어 및 문학 교사, 상트 페테르부르크 Nevsky 지역 627 학교“인류 문화는 앞으로 나아가지 않습니다.

소설 Eugene Onegin에 대한 내 의견 주제에 대한 에세이 우리 시대의 영웅으로서 Onegin에 대한 에세이 Eugene Onegin은 러시아 최초의 사실적인 소설이자 러시아 문학의 유일한 소설입니다.

러시아 연방 교육 시스템 개선 프로젝트. 학교의 주체는 학생이며 학교는 교사와 함께 각 학생이 다음 네 가지 영역에서 발전할 수 있는 조건을 만드는 데 매우 중요합니다.

EMC "School 2100"의 작업 프로그램에 대한 문학 읽기 주석 이 프로그램은 초등 일반 교육의 연방 주 교육 표준, 영적 및 도덕의 개념을 기반으로 개발되었습니다.

KHARKIV PRIVATE LYCEUM "PROFESSIONAL" OF KHARKIV REGION POETRY - MUSIC OF WORDS (고등학생을위한시 축제) 교사 ​​Cheboslaeva V.F. 2. HOLIDAY OF POETRY 교사 소개 연설:

푸쉬킨의 소설 evgeny onegin의 예술적 특징을 주제로 한 에세이 소설 Eugene Onegin에서 시인의 삶의 사랑에 대한 창의성에 대한 푸쉬킨의 서정적 여담. 사실주의와 충실도에 대한 사랑

코미디 감독관 Ivan Aleksandrovich Khlestakov의 Khlestakov 이미지에 대한 미니 에세이-상트 페테르부르크의 관리, 청년, 영웅, 나는이 코미디를 읽고 다시 읽고 진심으로 웃고 싶습니다.

책에는 특별한 매력이 있습니다. 책은 우리에게 즐거움을 줍니다. 책은 우리에게 이야기하고, 좋은 조언을 해주고, 우리의 살아있는 친구가 됩니다. Francesco Petrarch 흥미로운 책이 너무 많습니다.

벚나무 과수원을 살리기 위해 필요한 것인지에 대한 에세이, 선택하라! 부유한 상인 로파킨은 라네브스카야의 체리 과수원을 구하기 위해 많은 사람들을 돕지만 이를 위해서는 모든 나무를 베어야 합니다! 체리 테마

작업 3. 독백 진술. 제안된 대화 옵션 중 하나를 선택합니다. 1. 노인의 날(사진 설명 기준). 2. 나의 극장 탐방 (인생을 소재로 한 내레이션)

소설 아버지와 아들에 대한 나의 의견을 주제로 한 구성 그러나 소설의 끝에서 작가는 주인공에 대한 독자의 의견을 바꾸려고 한다. Bazarov 그리고 학교에서 아버지와 아이들은 무엇을 읽지 않았습니까? 소설 속 사랑의 시험

소설 아버지와 자식에 대한 흥미로운 점을 현대 독자에게 쓰기 많은 문제가 발생하는 것은 아버지와 자녀 사이입니다. Ivan Sergeevich Turgenev는 소설 아버지와 아들에서이 질문을 반영했습니다. 작가

주제에 대한 작문 친절한 사람에 대해 말하고 싶습니다 학교 창립 55 주년을 기념하여 학생들은 교사에 대한 에세이를 썼습니다. 지능, 원칙 준수, 사람을 미묘하게 느끼는 능력

에이스에 대한 나의 태도에 대한 주제에 대한 에세이 (Turgenev의 작품에서 가장 좋아하는 주제는 I. S. Turgenev Asya 외부의 러브 스토리 연구입니다. 내가 가장 좋아하는 작품 (에세이-미니어처) (I. S. Turgenev의 이야기를 기반으로 함)

3층 손상 정보 요청 준수 정도: 91.72% 게시물 텍스트 조각: ... 하지만 러시아어를 사용하는 성인과 어린이가 엄청나게 많습니다. 007185992750390 이 에세이 인쇄 에세이 on WHAT

Rus의 누구에게 잘 살기 위해 시의 창조의 역사를 주제로 한 작곡 Rus의 누구에게 잘 살기 위한 시의 창조의 역사. Razmalin 2014년 12월 15일 5b, 9분 전. 사람들의 생활 방식에 대한 에세이 작성을 도와주시겠습니까?

러시아어 에세이 작성 템플릿에서 에세이 템플릿 사용: 1. 문제 공식화. 우리 시대의 많은 문제들 중에서 방해하지 않을 수 없는 이 질문은

기사 작성자: 1차 자격 범주의 교육자: Evdokimova L.V. 교육 심리학자: Galitskaya N.V. "읽기에 마음을 쏟으세요" 이 글은 이집트 파피루스로 거의 6,000년 동안 쓰여졌습니다.

시립예산 유아교육기관 “아동발달센터 ​​유치원 99” “동화는 아이가 처음으로 선과 악을 볼 수 있는 회복력과 용기를 경험하게 합니다. 이야기 주장

구성은 현대 소녀의 이상입니다. 그러나 A. Kuprin은 현대 세계의 사람이 그를 짓밟는 것을보고 소녀는 진심으로 전설과 음모를 믿고 그녀의 가족이 그녀의 이미지에서 Kuprin을 구현한다고 믿습니다.

시 예산 교육 기관

이야기하고 싶은 사람의 주제에 대한 작문 사람의 외모가 속인다고 합니다. 그럴 수도 있지만 글과 외모가 완전히 똑같은 여자 친구에 대해 이야기하고 싶습니다

주제에 대한 마스터 클래스 : "세상에는 행복이 없습니다"? A. S. Pushkin "From Pindemonti"와 I. A. Bunin "And Flowers, and Bumblebees, Grass, Ears"의 시 비교 분석

Krasnodar Territory Krivchuk S.V.의 최고 학급 교사 지역 대회 우승자 인 11 학년 담임 교사 인 군사 애국 클럽 장의 에세이. - 제 소개를하겠습니다. 나는

나는 현대 사회에서 사는 것이 좋다라는 주제에 대해 짧은 에세이를 씁니다. 다음 주제 중 하나에 대해 짧은 에세이를 씁니다. 나는 현대 사회에서 사는 것이 좋습니다. 나는 현대의 문제에 대해 우려하고 있습니다.

우리는 시민 Poletaeva I.V., 교사 MBDOU 유치원 33 "Snezhanka"를 교육합니다. 주석: Poletaeva I.V. "Educate a Citizen"은 다년간의 경험과 관찰을 바탕으로 작성되었습니다.

수업 시간 "친절은 놀라운 일입니다" Khomich S.V. 목적 : 친절이 사람의 최고의 자질 중 하나라는 것을 아이들에게 알리는 것입니다. 과제: - 아이들에게 이 세상을 보고 느끼도록 가르치는 것; 선함의 개념을 느끼십시오.

“A. S. Pushkin "The Tale of the Dead Princess and the Seven Bogatyrs", 민속 이야기의 기초. 러시아어 교사: Shubina Natalya Vladimirovna 주제 문학 5학년 주제

소설의 구성이 페코린의 성격을 드러내는 역할에 대한 에세이, 이것은 소설의 독특한 구성을 결정하기도 했다. 그의 이름은 Grigory Pechorin이며 불쾌한 사건으로 코카서스로 이송되었습니다. 심리적

모든 사람이 문화적이기를 원하는지 여부에 대한 에세이 그리고 모든 것이 명확해 보이지만 왜 다른 영역에는 여전히 지식을 공유하려는 정직한 교사가 있지만 모든 사람이

LIFESTYLE Natalia Polishchuk은 비현실적인 것에 대해 진정으로 생각하는 아티스트입니다. 그녀의 영혼의 색으로 그녀는 우리의 삶을 더 나은 것으로 바꾸려고 노력합니다. 그리고 그녀의 그림을 보고 있노라면 갑자기

최종 에세이 2017/2018 주제별 방향 "LOIY AND TREASON". 방향의 틀 내에서 인간 성격의 반대 표현으로 충실도와 반역에 대해 이야기 할 수 있습니다.

시립 예산 교육 기관 하바롭스크 영토의 Vyazemsky 지방 자치구 Kotikovo 마을의 주요 종합 학교 고려 : "28"의 교육학 부서 회의에서

MOU Urzhum 중등 학교 MY PEDAGOGICAL CREDO Ulyanova Svetlana Petrovna 안녕하세요! 제 이름은 Ulyanova Svetlana Petrovna입니다. 나는 Urzhum 중등 일반 교육에서 일합니다

문학 2015/2016 학년도 http://olymp.msu.ru 학생 올림피아드 "Lomonosov"문학 2015-2016 예선 단계 5-7 학년 작업 1 1.

군인을 대신하여 Borodino를 주제로 한 에세이 From 섹션을 여는 Lermontov의시 Borodino에 대한 호소. 나 자신이 아니라 내레이터를 대신하여 전투에 참여하는 군인입니다. 좋아했다면

INSTITUTE BRANCH I.S. Turgenev 탄생 195 주년 기념 러시아 애국자라는 단어의 위대한 예술가

시립예산유치원 교육기관 아동발달센터 ​​'어린이의 고향'과 친해지는 과정에서 아이들이 사회적 현실에 익숙해지는 '로시피' 프로그램

2016년 8월 30일 MBOU SOSH 19 명령에 의해 승인된 기본 일반 교육의 주요 교육 프로그램 내용 섹션 부록. 124 과외 활동 과정의 작업 프로그램

1. 코스 마스터의 계획된 결과. 이 과정을 공부한 개인적인 결과는 학생의 다음과 같은 기술이어야 합니다. 일반적으로 받아들여지는 관점에서 삶의 상황과 사람들의 행동을 평가합니다.

어린 나이부터 명예를 돌보십시오 (학생의 애국 교육) Lilia SHIGAPOVA, KFU IT lyceum 최고 자격 범주의 러시아어 및 문학 교사, 연방 국가 교육 표준에서 담임 교사

러시아 언어 및 문학 공화당 올림피아드 - 4월 8일 수업 L.N. Tolstoy "전쟁과 평화"(V. Part. Ch.) 작업을 완료하십시오. 아무리 타이트해도

Eugene Onegin은 A. S. Pushkin, Eugene Onegin의 소설의 주인공입니다. 소설을 읽기도 전에이 말을 몇 번이나 들었습니다. 일상 생활에서 이 이름은 거의 가명이 되었습니다. 로부터

Perm Territory의 Karagay 지역의 시립 예산 교육 기관 "Karagay 중등 학교 1" "승인합니다" 학교 이사 Salaurova T.V. 20일자 주문. 작업 중

주제 "문학"을 통한 학생의 영적 및 도덕적 교육 Zagarskikh S.A. MBOU SOSH 18 Kirov "도덕 교육의 핵심은 개인의 도덕적 감정 개발"V.A. 수호믈린스키

모든 사람이 자신을 영적으로 부자라고 부를 수는 없습니다. 때로는 그러한 논란의 여지가 있는 정의 기준이 뒤섞이거나 의도적으로 잘못된 기준으로 대체됩니다. 어떤 징조가 가장 정확하고 영적으로 부자가 된다는 것이 무엇을 의미하는지 기사를 통해 알 수 있습니다.

그것은 무엇입니까, 영적 부?

"영적 부"의 개념은 모호하지 않게 해석될 수 없습니다. 이 용어가 가장 자주 정의되는 논란의 기준이 있습니다. 또한 그들은 개별적으로 논쟁의 여지가 있으며 그들의 도움과 함께 영적 부에 대한 상당히 명확한 아이디어가 형성됩니다.

  1. 인간의 기준. 다른 사람들의 관점에서 볼 때 영적으로 부자가 된다는 것은 무엇을 의미합니까? 종종 여기에는 인간애, 이해심, 공감, 경청 능력과 같은 특성이 포함됩니다. 이러한 자질이 없는 영적으로 부유한 사람을 생각할 수 있습니까? 대답은 '아니오'일 가능성이 큽니다. 그러나 영적 부의 개념은 이러한 징후에 국한되지 않습니다.
  2. 교육의 기준. 그 본질은 사람이 교육을 많이 받을수록 더 부자가 된다는 것입니다. 예, 아니오, 사람이 여러 교육을 받았을 때 많은 예가 있기 때문에 그는 똑똑하지만 그의 내면은 완전히 가난하고 비어 있습니다. 동시에 역사는 교육을 받지 못한 개인을 알고 있지만 그들의 내면 세계는 그들이 다른 사람들과 공유하는 꽃이 만발한 정원과 같았습니다. 그러한 예가 될 수 있습니다 작은 마을의 단순한 여성은 교육을받을 기회가 없었지만 Arina Rodionovna는 민속과 역사에 대한 지식이 풍부하여 아마도 그녀의 영적 부가 불꽃을 촉발시키는 불꽃이되었을 것입니다 시인의 영혼에 있는 창의성.
  3. 가족과 조국의 역사의 기준. 그 본질은 가족과 고국의 역사적 과거에 대한 지식의 짐을 짊어지지 않는 사람은 영적으로 부자라고 할 수 없다는 것입니다.
  4. 믿음의 기준. "영적"이라는 단어는 "영"이라는 단어에서 나옵니다. 기독교는 영적으로 부자를 하나님의 계명과 율법에 따라 사는 신자로 정의합니다.

사람들의 영적 부의 징후

영적으로 부자가 된다는 것은 한 문장으로 말하기 어렵다. 각각의 주요 기능은 다릅니다. 그러나 여기에 그러한 사람을 상상할 수 없는 특성 목록이 있습니다.

  • 인류;
  • 공감;
  • 감광도;
  • 유연하고 활기찬 마음;
  • 조국에 대한 사랑과 역사적 과거에 대한 지식;
  • 도덕법칙에 따른 삶;
  • 다양한 분야의 지식.

영적 가난은 무엇으로 이어집니까?

사람의 영적 부와 달리 우리 사회에는 영적 빈곤이라는 질병이 있습니다.

영적으로 부유한 온전한 사람이 된다는 것이 무엇을 의미하는지 이해하는 것은 삶에 있어서는 안 되는 부정적인 특성 없이는 드러날 수 없습니다.

  • 무지;
  • 굳성;
  • 자신의 즐거움을 위한 삶과 사회의 도덕법을 벗어난 삶;
  • 사람들의 영적, 역사적 유산에 대한 무지와 무지.

이것이 전체 목록은 아니지만 몇 가지 특성의 존재는 이미 사람을 영적으로 가난한 사람으로 정의할 수 있습니다.

사람들의 영적 빈곤은 무엇을 초래합니까? 종종이 현상은 사회의 상당한 쇠퇴를 초래하고 때로는 사망에 이릅니다. 이것이 사람이 일하는 방식입니다. 발전하지 않고 내면을 풍요롭게하지 않으면 타락합니다. "위로 올라가지 않고 아래로 미끄러진다"는 원칙은 여기서 매우 공평합니다.

영적 빈곤에 대처하는 방법은 무엇입니까? 과학자 중 한 사람은 영적 부는 사람에게서 빼앗길 수 없는 유일한 종류의 부라고 말했습니다. 빛과 지식과 선함과 지혜로 당신의 것을 채우면 평생 당신과 함께 할 것입니다.

영적 풍요로움에는 여러 가지 방법이 있습니다. 그들 중 가장 효과적인 것은 가치있는 책을 읽는 것입니다. 많은 현대 작가들도 좋은 작품을 쓰지만 이것은 고전입니다. 책을 읽고, 역사를 존중하고, 대문자를 가진 사람이 되십시오. 그러면 정신의 빈곤이 당신을 건드리지 않을 것입니다.

영적으로 부자가 된다는 것은 무엇을 의미합니까?

이제 풍부한 내면 세계를 가진 사람의 이미지를 명확하게 설명할 수 있습니다. 영적 부자, 그는 무엇입니까? 대부분의 경우 좋은 대담자는 자신의 말을 듣기 위해 말하는 방법을 알고있을뿐만 아니라 그가 말하고 싶어하도록 듣는 방법도 알고 있습니다. 그는 사회의 도덕법에 따라 생활하고 주변 환경에 정직하고 성실하며 다른 사람의 불행을 결코 지나치지 않을 것입니다. 그러한 사람은 영리하며 반드시 교육을 받았기 때문은 아닙니다. 자기 교육, 끊임없는 생각의 양식, 역동적인 발전이 그렇게 만듭니다. 영적으로 부유한 사람은 자기 백성의 역사와 민속의 요소를 알고 다재다능한 교육을 받아야 합니다.

결론 대신

요즈음에는 물질적 부를 영적 부보다 더 중시하는 것처럼 보일 수 있습니다. 이것은 어느 정도 사실이지만 또 다른 질문은 누구에 의한 것인가? 영적으로 가난한 사람만이 대담 자의 내면 세계에 감사하지 않을 것입니다. 물질적 부는 결코 영혼의 폭, 지혜, 도덕적 순결을 대체하지 않을 것입니다. 동정, 사랑, 존경은 돈으로 살 수 없습니다. 영적으로 부유한 사람만이 그러한 감정을 표현할 수 있습니다. 물질적인 것은 부패하기 쉬우므로 내일이면 더 이상 존재하지 않을 수도 있습니다. 그러나 영적 부는 평생 동안 사람과 함께 할 것이며 그 사람뿐만 아니라 그와 가까운 사람들에게도 길을 밝힐 것입니다. 영적으로 부자가 된다는 것이 무엇을 의미하는지 스스로에게 물어보고, 목표를 설정하고 그것을 향해 나아가십시오. 저를 믿으십시오, 당신의 노력은 정당화될 것입니다.

영성의 문제는 현재 매우 광범위하게 고려되고 있습니다. 모든 사람은 영적으로 부자가 된다는 것이 무엇을 의미하는지 나름대로 이해합니다. 어떤 사람들에게 이 개념은 신에 대한 믿음과 불가분의 관계가 있고, 누군가는 영혼의 경계를 넓히고 동양 관습의 도움으로 향상되며, 누군가는 단순히 이타주의자처럼 행동하고 다른 사람의 이익을 자신보다 우선시합니다. 테레사 수녀가 그랬습니다.

영적으로 부자가 된다는 것은 무엇을 의미합니까?

영적으로 부자인 사람은 육신이 아니라 영혼의 필요를 전면에 내세우기 때문에 부자입니다. 그에게 중요한 것은 물질적 가치가 아니라 영혼의 향상에 기여하는 가치입니다. 종교, 회화, 음악 및 기타 예술 형식에 관심을 보이면서 환경과 사회 현상을 배웁니다. 결과적으로 그의 내면 세계가 채워지고 사람은 다른 측면에서 발전하고 모든 것에 대한 자신의 관점을 가지고 생각하고 생각하는 흥미로운 대담자가됩니다.

영적으로 부유한 사람은 자기 계발을 위해 노력합니다. 그는 유명한 예술가, 작가, 시인의 작품과 발견을 사용하여 새로운 것을 배웁니다. 그러한 사람의 행동과 행위는 책임 있고 의미가 있습니다. 생각과 동기는 항상 긍정적인 색을 띠는데, 진정한 보물은 물질적 가치가 아니라 내면의 평화, 강인함, 영적 가치임을 이해하기 때문입니다. 그러나 영적으로 부유한 사람이 어떤 사람이어야 하는지에 관심이 있는 사람들에게는 영혼의 충만함이 지식을 통해서만 달성되는 것이 아니라고 말할 가치가 있습니다. 대부분의 경우 이것은 고통을 통해 온다. 테스트는 세상을 거꾸로 뒤집는 것처럼 세계관을 바꿉니다.

영적으로 부자가 된다는 것이 무엇을 의미하는지 궁금해하는 사람들은 사람이 평생 동안 많은 지식을 축적할 수 있지만 여전히 완벽에 도달하지 못할 수 있으며 고통은 더 짧은 기간에 이루어집니다. 하나의 사건이 전체 사고 방식을 바꾸고 과거의 삶을 "이전"과 "이후"로 나누는 일이 발생합니다. 그런 다음 종종 사람들은 영적 복지를 유일한 창조주와의 관계로 간주하여 하나님께 나아갑니다.

내면의 영적 세계가 풍부한 사람의 특징

그런 사람들은 친절한 미소, 현명한 눈, 다른 사람들과 부를 나누고자 하는 열망을 통해 스며드는 일종의 내면의 빛을 발산합니다.

높은 도덕성은 그러한 사람들의 특징입니다. 그들은 정직과 책임감을 부여 받았으며 다른 사람에 대한 존중하는 태도, 선의 및 헌신으로 표현되는 존엄성을 느낍니다.

그런 사람들은 마음이 아니라 마음에서 모든 것을합니다. 그들은 "네 이웃을 네 몸과 같이 사랑하라"는 하나님의 계명의 진정한 의미를 이해하고 그것을 따른다.

겸허와 용서 - 그것이 그들을 구별하는 것입니다. 타인에 대한 용서만이 아니라 자신에 대한 용서이기도 하다. 그들은 자신의 실수의 깊이를 깨닫고 무엇보다 먼저 자신 앞에서 회개합니다.

평화와 조화는 그들의 마음 속에 산다. 기본 열정과 감정을위한 장소가 없습니다. 그들은 죄책감, 공격성 또는 분노의 감정이 무의미함을 이해하고 오직 선함만을 세상에 가져옵니다.

물론 영혼이 풍요로운 사람이 되는 것은 쉬운 일이 아니다. 여기에서 양육, 교육 및 경건과 같은 모든 요소의 조합이 역할을 합니다. 당신은 경건한 사람이 될 수 있지만 여전히 믿음의 의미가 무엇인지 이해하지 못하거나 많이 읽고 발전하고 지적 수준을 향상시킬 수 있지만 영혼에 냉담하고 모든 사람과 모든 것을 미워할 수 있습니다. 일반적으로 영적 부는 겸손, 지혜, 인내 및 언제든지 이웃에게 도움의 손길을 빌릴 준비가되어 있습니다. 대가를 요구하지 않고 베푸는 것만으로 부자가 될 수 있습니다.

영적으로 부자가 된다는 것은 무엇을 의미합니까? 물론 모든 사람은 이 문제에 대해 자신의 의견을 가지고 있습니다. 영적 부는 덧없고 공식으로 계산할 수 없으며 분자로 분해하는 것은 생각할 수 없습니다. 구조화 및 기타 계산 방법을 사용할 수 없습니다. 영적 부는 고귀한 생각, 인간성 및 지식에 대한 갈증으로 구성된 사람의 내적 충만입니다.

술어

누군가에게는 "영적으로 부자가 된다는 것은 무엇을 의미하는가"라는 에세이를 쓰는 것이 쉬운 반면, 누군가는 이미 첫 단계에서 어려움에 직면합니다. 기본적으로 이것은 용어의 오해 때문입니다. 무의식적으로 학생은 영적으로 부유한 사람이 옳은 일을 하고 누구에게도 해를 끼치지 않는 사람임을 압니다. 그것은 단지 그것을 설명할 수 없습니다.

영적으로 부자가 된다는 것이 무엇을 의미하는지에 대한 질문을 풀기 위해서는 먼저 영성이 무엇을 의미하는지 이해해야 합니다. 저널리즘에서 영성은 종교적 가르침과 예술 이미지에 집중된 일련의 전통과 가치로 이해됩니다.

영적으로 부자인 그는 누구입니까?

그러나 영적 부의 개념은 복잡하고 다면적입니다. 그것은 다양한 철학적 및 종교적 운동, 지성의 수준 또는 원칙의 존재와 관련될 수 있지만, 이것은 영적으로 부자가 된다는 것이 무엇을 의미하는지에 대한 질문에 답하기에는 충분하지 않습니다. 우선, 이것은 보편적 인 인간의 자질을 모두 갖춘 본격적이고 조화로운 성격입니다.

그러면 어떤 사람을 영적으로 부자라고 부를 수 있습니까? 첫째, 깊고 포괄적 인 지식을 가지고 성공적으로 실천하는 사람입니다. 레오나르도 다빈치처럼. 이 천재의 발명품은 그의 시대보다 훨씬 앞서 있었고 지금도 관련이 있습니다. 그러나 지식이 전부는 아닙니다. 모든 발명은 인류의 이익을 위해 사용되어야 함을 이해해야 합니다. 예를 들어, 원자폭탄을 만든 사람들을 생각해 보십시오. 실제로 그러한 작업은 존경받을 만하지만 대량 살상 무기를 만들 때 과학자들은 무엇을 안내 했습니까? 분명히 휴머니즘의 아이디어는 아닙니다. 그런데 영적으로 부자는 잠시도 잊지 않습니다.

둘째, 영적으로 부유한 사람은 현명하게 행동하고 정보에 입각한 결정을 내립니다. 셋째, 그러한 사람들은 양심의 법칙에 따라 행동하는 높은 도덕성으로 구별됩니다.

그게 다야?

영적으로 부자가 된다는 것은 가치 있는 지식을 갖고 있고, 인도적으로 행동하고, 도덕 표준에 따라 인도된다는 것을 의미합니다. 하지만 그게 전부입니까? 물론 그러한 대답은 세어지고 등급이 매겨지겠지만 진정으로 영적으로 부자인 사람은 절제로 인해 자신의 일에 대한 불만을 갖게 될 것입니다.

그러므로 "영적으로 부자가된다는 것은 무엇을 의미 하는가"에세이를 쓰기 시작할 때 먼저 자신에 대해 생각해야합니다. 나는 내 행동에 만족하는가? 사람과 자연을 볼 때 나는 무엇을 느끼나요? 내가 좋아하는 것과 그 이유는? 진부한 질문처럼 보이지만 그 뒤에 정답이 숨겨져 있습니다.

지식은 힘이지만 인간성은 아니다

영적으로 부유한 사람은 지식을 위해 끊임없이 노력하는 사람이라고 합니다. 그리고 맞습니다. 그는 문화, 종교, 예술의 세계에서 얻은 다양한 지식으로 내면의 영적 그릇을 채웁니다. 그런 사람은 모든 대화를 지원할 수 있고 지식인 사이에서도 마음을 과시할 수 있습니다. 그러나 여기에도 논란의 여지가 있다. 사람은 자신을 백과 사전으로 바꾸고 수백 가지 질문에 대한 답을 알 수 있지만 영적 부의 원천에 결코 가까이 가지 않을 수 있습니다. 물론 지식에는 힘이 있지만 책에 적힌 것을 함부로 인용한다면 무슨 소용이 있겠습니까?

S. Sukhomlinsky는 이렇게 말했습니다. "영적으로 부자는 인간의 모든 감정과 관계에 접근할 수 있는 사람입니다."

스펙트럼의 광선 너머

정보만 채우는 것이 아니라 감정도 채우면 누구나 영적으로 부자가 될 수 있다. 다른 과학 기사를 읽은 후에는 우선 내가 이것에 동의하는지 스스로에게 물어볼 필요가 있습니다. 의심이 들어도 무섭지 않습니다. 이것이 사람이 내면의 영적 공간을 형성하는 유일한 방법입니다. 자신의 도덕 원칙과 가치관에 맞지 않는 어떤 생각이 혐오스럽다면 받아들여야 합니다. 그가 동의하지 않는 이유를 이해하고 특정 문제에 대한 태도를 형성하십시오. 이것이 영적인 음식이 만들어지고 동화되는 방식입니다.

자신의 영적 유산을 확장하려면 다른 사람이 어떻게 느낄지 이해해야 합니다. 그들의 행동에 대한 변명을 찾는 것이 아니라, 이런저런 행동에 동기가 있음을 깨닫기 위해서입니다. 사람은 누구나 행복하기를 원합니다. 자신의 욕망을 추구하는 과정에서 사람들은 무분별하고 위험하며 잘못된 행동을 할 수 있습니다. 그러나 운명에서 행복한 순간을 최소한 몇 번이라도 빼앗고 싶은 것이 잘못된 이유는 무엇입니까? 그리고 사람이 이 간단한 공리를 깨닫는 순간 그의 영적 그릇은 절반으로 채워질 것입니다. 그는 모든 행동 뒤에는 항상 단순한 인간의 행복에 대한 독창적인 욕구가 있음을 이해하고 다른 눈으로 세상을 보기 시작할 것입니다. 그는 파토스 사이에서 진실을 찾고, 사진에 숨겨진 메시지를 보고, 필요한 사람에게 도움의 손길을 빌려줄 것입니다.

나는 우주다

영적으로 부자는 온 우주를 품은 사람입니다. 회사에서 그런 사람을 보면 그가 다른 테스트를 받았다는 것이 즉시 분명해집니다. 그는 친절하고 도움이 되며 세심하고 웃는 것을 좋아합니다. 그는 항상 지원과 위로의 말을 찾고 어려운 문제를 해결하는 데 도움을 줄 것이며 확실히 백 가지 이상의 재미있는 이야기를 할 수 있을 것입니다. 그러한 사람들은 결코 누구도 소홀히 하지 않을 것이며, 그들의 불일치를 재치 있게 표현하고, 매 순간 조금씩 그들의 영적 그릇을 채울 것입니다.

영적으로 부유한 사람들은 항상 자신을 유지하고 가면을 쓰지 않고 역할을 하지 않습니다. 그들은 다른 사람을 느끼고 이해하며 다른 사람처럼 그들과 헤어지기를 원하지 않습니다. 결국 미지의 은하가 외피 뒤에 숨겨져 있고 생각은 순수하고 고귀하며 눈은 항상 행복으로 빛납니다. 그들은 그들이 존재한다는 사실에 기뻐할 뿐이며 세상에는 아직 알려지지 않은 것이 많이 있습니다. 그들은 자신의 결점을 이해하고 받아들이지만 그것을 바로잡기를 원합니다. 그들은 완벽해지려고 노력하는 것이 아니라 우리가 살고 있는 세상이 참으로 아름답다는 것을 다른 사람들에게 보여주고 싶을 뿐입니다. 이것은 영적으로 부자가 된다는 것이 무엇을 의미하는지를 보여주는 예입니다.

모든 사람이 자신을 영적으로 부자라고 부를 수는 없습니다. 때로는 그러한 논란의 여지가 있는 정의 기준이 뒤섞이거나 의도적으로 잘못된 기준으로 대체됩니다. 어떤 징조가 가장 정확하고 영적으로 부자가 된다는 것이 무엇을 의미하는지 기사를 통해 알 수 있습니다.

그것은 무엇입니까, 영적 부?

"영적 부"의 개념은 모호하지 않게 해석될 수 없습니다. 이 용어가 가장 자주 정의되는 논란의 기준이 있습니다. 또한 그들은 개별적으로 논쟁의 여지가 있으며 그들의 도움과 함께 영적 부에 대한 상당히 명확한 아이디어가 형성됩니다.

  1. 인간의 기준. 다른 사람들의 관점에서 볼 때 영적으로 부자가 된다는 것은 무엇을 의미합니까? 종종 여기에는 인간애, 이해심, 공감, 경청 능력과 같은 특성이 포함됩니다. 이러한 자질이 없는 영적으로 부유한 사람을 생각할 수 있습니까? 대답은 '아니오'일 가능성이 큽니다. 그러나 영적 부의 개념은 이러한 징후에 국한되지 않습니다.
  2. 교육의 기준. 그 본질은 사람이 교육을 많이 받을수록 더 부자가 된다는 것입니다. 예, 아니오, 사람이 여러 교육을 받았을 때 많은 예가 있기 때문에 그는 똑똑하지만 그의 내면은 완전히 가난하고 비어 있습니다. 동시에 역사는 교육을 받지 못한 개인을 알고 있지만 그들의 내면 세계는 그들이 다른 사람들과 공유하는 꽃이 만발한 정원과 같았습니다. 그러한 예는 A. S. Pushkin의 유모가 될 수 있습니다. 작은 마을의 단순한 여성은 교육을받을 기회가 없었지만 Arina Rodionovna는 민속과 역사에 대한 지식이 너무 풍부하여 아마도 그녀의 영적 부가 시인의 영혼에 창의력의 불꽃을 촉발시키는 불꽃이되었을 것입니다 .
  3. 가족과 조국의 역사의 기준. 그 본질은 가족과 고국의 역사적 과거에 대한 지식의 짐을 짊어지지 않는 사람은 영적으로 부자라고 할 수 없다는 것입니다.
  4. 믿음의 기준. "영적"이라는 단어는 "영"이라는 단어에서 나옵니다. 기독교는 영적으로 부자를 하나님의 계명과 율법에 따라 사는 신자로 정의합니다.

사람들의 영적 부의 징후

영적으로 부자가 된다는 것은 한 문장으로 말하기 어렵다. 각각의 주요 기능은 다릅니다. 그러나 여기에 그러한 사람을 상상할 수 없는 특성 목록이 있습니다.

  • 인류;
  • 공감;
  • 감광도;
  • 유연하고 활기찬 마음;
  • 조국에 대한 사랑과 역사적 과거에 대한 지식;
  • 도덕법칙에 따른 삶;
  • 다양한 분야의 지식.

영적 가난은 무엇으로 이어집니까?

사람의 영적 부와 달리 우리 사회에는 영적 빈곤이라는 질병이 있습니다.

영적으로 부유한 온전한 사람이 된다는 것이 무엇을 의미하는지 이해하는 것은 삶에 있어서는 안 되는 부정적인 특성 없이는 드러날 수 없습니다.

  • 무지;
  • 굳성;
  • 자신의 즐거움을 위한 삶과 사회의 도덕법을 벗어난 삶;
  • 사람들의 영적, 역사적 유산에 대한 무지와 무지.

이것이 전체 목록은 아니지만 몇 가지 특성의 존재는 이미 사람을 영적으로 가난한 사람으로 정의할 수 있습니다.

사람들의 영적 빈곤은 무엇을 초래합니까? 종종이 현상은 사회의 상당한 쇠퇴를 초래하고 때로는 사망에 이릅니다. 이것이 사람이 일하는 방식입니다. 발전하지 않고 내면을 풍요롭게하지 않으면 타락합니다. "위로 가지 말고 아래로 미끄러진다"는 원칙은 여기서 매우 공평합니다.

영적 빈곤에 대처하는 방법은 무엇입니까? 과학자 중 한 사람은 영적 부는 사람에게서 빼앗길 수 없는 유일한 종류의 부라고 말했습니다. 당신의 내면 세계를 빛, 지식, 선함, 지혜로 채우면 평생 당신과 함께 할 것입니다.

영적 풍요로움에는 여러 가지 방법이 있습니다. 그들 중 가장 효과적인 것은 가치있는 책을 읽는 것입니다. 많은 현대 작가들도 좋은 작품을 쓰지만 이것은 고전입니다. 책을 읽고, 역사를 존중하고, 대문자를 가진 사람이 되십시오. 그러면 정신의 빈곤이 당신을 건드리지 않을 것입니다.

영적으로 부자가 된다는 것은 무엇을 의미합니까?

이제 풍부한 내면 세계를 가진 사람의 이미지를 명확하게 설명할 수 있습니다. 영적 부자, 그는 무엇입니까? 대부분의 경우 좋은 대담자는 자신의 말을 듣기 위해 말하는 방법을 알고있을뿐만 아니라 그가 말하고 싶어하도록 듣는 방법도 알고 있습니다. 그는 사회의 도덕법에 따라 생활하고 주변 환경에 정직하고 성실하며 공감이 무엇인지 알고 다른 사람의 불행을 결코 지나치지 않을 것입니다. 그러한 사람은 영리하며 반드시 교육을 받았기 때문은 아닙니다. 자기 교육, 끊임없는 생각의 양식, 역동적인 발전이 그렇게 만듭니다. 영적으로 부유한 사람은 자기 백성의 역사와 민속의 요소를 알고 다재다능한 교육을 받아야 합니다.

결론 대신

요즈음에는 물질적 부를 영적 부보다 더 중시하는 것처럼 보일 수 있습니다. 이것은 어느 정도 사실이지만 또 다른 질문은 누구에 의한 것인가? 영적으로 가난한 사람만이 대담 자의 내면 세계에 감사하지 않을 것입니다. 물질적 부는 결코 영혼의 폭, 지혜, 도덕적 순결을 대체하지 않을 것입니다. 동정, 사랑, 존경은 돈으로 살 수 없습니다. 영적으로 부유한 사람만이 그러한 감정을 표현할 수 있습니다. 물질적인 것은 부패하기 쉬우므로 내일이면 더 이상 존재하지 않을 수도 있습니다. 그러나 영적 부는 평생 동안 사람과 함께 할 것이며 그 사람뿐만 아니라 그와 가까운 사람들에게도 길을 밝힐 것입니다. 영적으로 부자가 된다는 것이 무엇을 의미하는지 스스로에게 물어보고, 목표를 설정하고 그것을 향해 나아가십시오. 저를 믿으십시오, 당신의 노력은 정당화될 것입니다.