Gleb arkhangelsk zaman yolculuğu pdf indir. Gleb Arkhangelskyzaman sürüşü

"Ders çalışmak istemiyorum!" birden fazla ebeveynin karşılaştığı modern okulun küresel bir sorunudur. Bununla nasıl başa çıkılır, kendi başınıza mı yoksa profesyonellerin yardımına mı başvurmalısınız?

Eğitime isteksizlik ve herhangi bir şey yapma isteksizliği, yaşına bakılmaksızın her zaman bir kişinin içsel uyuşukluğundan, düşük motivasyonundan, çatışmasından veya karar ikiliğinden bahseder.

Popüler Makaleler:

Ebeveynlerin yapması gereken ipuçlarıçocuklar ders kitaplarını bırakıp okulda okumak istemiyorlarsa:

Sabırlı ol. Herhangi bir psikolojik kriz sona erer ve yeni bir kişilik gelişimi turu başlar. Hormonal yeniden yapılanma ve saldırganlık da geçecek, serebral korteks olgunlaşacak, öğrenmesi daha kolay hale gelecektir.

Ancak adresinizdeki herhangi bir saygısızlık tezahürünü durdurun. Bu köklenme ile doludur.

Kızınıza veya oğlunuza olan sevginizi her gün gösterin. Kötü davranmış olsalar bile, onlara "Kızgın, kızgın veya kaba olsan bile seni her zaman seviyorum" deyin. Sürekli bir sevgi duygusu, herhangi bir kişiye güven verir.

Durumdan vazgeçmediğinizi, bunun yerine bir çıkış yolu bulmak istediğinizi gösterin.

Tehdit, eleştiri ve suçlama olmadan yürekten kalbe daha sık konuşun.

Çocuk okula gitmek istemiyorsa ne yapmalı?

Öğrencinizde bu sorunu tespit ettiyseniz, cesurca ve derhal bu olgunun nedenini bulmaya çalışın. Söylediği gibi, "Sorun bulmak çözümün yarısıdır."

Öğretmenle konuş, veli toplantısına git. Çocuğunuzla açık konuşun, neden okula gitmek istemediğini sorun. Bize gençliğinizden, çocukluğunuzdan bahsedin, açıklığınızı hissetmesine izin verin.

Çocuk korku hissederse, sorunun önemsizliğinin farkına varılacağı için bu duygunun ortadan kalkması gerekecektir. İç huzurunu korumak için "görüş değişikliği" tekniğini kullanın.

Olumlu düşünceler ve sonuçlar için kendinizi programlayın. Görselleştirin. Teknik, detaylı çizimlerle bilinçaltınızı olumlu görüntülerle doldurmanızda yatmaktadır. Kafanızda "yaşamaya başlarlar". Bilinçaltında onları uygulamaya zorlamak.

Çocuk neden nedenleri incelemek istemiyor?

SebeplerÇocuğunuzun bilgi ve çalışma için okula gitmek istemediği konularda çok şey olabilir. Her şey öğrencinizin kaç yaşında olduğuna bağlıdır. Hangi psikolojik yaşta, hangi dönemden geçiyor.

Duygusal gelişimin zirvesinde olan bir genç, sınıfta öğretmen veya sınıf arkadaşları düzeyinde ortaya çıkan sorunlar nedeniyle ders çalışmayı reddedebilir. Öte yandan birinci sınıf öğrencisi, öğrenme sürecinde oluşan ilginin düşük olması nedeniyle reddedebilir.

Çalışmak istemiyorsa bir çocuğa nasıl yardım edilir

Çocuğunuzun öğrenme konusundaki isteksizliğini yenmesine nasıl yardımcı olabilirsiniz?

Bazı psikolojik tavsiye psikologlarımızdan:

Her durumda sakin kalın. Böyle bir "büyük anne" terimi var. Panik yapmayın, çocuğunuzun kefili ve desteği olun.

Çocuklara çeşitli argümanlar verin, giderek daha az başarılı insanların hayatlarından örnekler verin.

Zıtlıklar üzerinde oynayın: Bir filmden veya kitaptan aptal ve eğitimsiz bir karakterin hayatından bir hikaye anlatın, müstakbel bir öğrenciden paralellikler çizmesine izin verin.

Bir çocuk 1. sınıfta okumak istemiyorsa ne yapmalı ve okumak istememesinin sebepleri nelerdir?

Bilgiye karşı bu tutumun nedenleri şunlar olabilir:

okul ortamında ve takımda düşük düzeyde uyum;
eğitim süreci için düşük düzeyde motivasyon;
kompleksler;

İkinci dönemde eğitim kurumlarında uyum testi zorunludur, sonuçlarını bir uzmanla konuşabilirsiniz.

Siz veli olarak öğrencinizin ilgi düzeyinin düşüklüğünün nedenini acilen tespit etmeniz, anı kaçırmamanız ve isteksizliğin bir alışkanlığa dönüşmemesi için gereklidir.

Çocuğunuzun öğrenmek istemesini nasıl sağlarsınız?

Basit ebeveynlere tavsiyeöğrencinin öğrenmek istemesini sağlamak için:

teşvik yöntemini kullanın;

rekabet ilkesi (örneğin, yapılan iş, yüksek sesle okuma veya yazma için ortak bir stand üzerine daireleri yapıştırma);

akıllı ve yetenekli insanların, tercihen modern olanların başarıları ve başarıları hakkında hikayeler kullanın, bir rol modelin ortaya çıkmasına izin verin;

oyun yönteminin kullanılması (ilk ve orta dereceli okullar için ideal);

yenilikçi teknolojilerin eğitim sürecine dahil edilmesi: projektör, sunumlar, filmler, telefonlar.

Çocuklar ders çalışmak istemiyorsa ne yapmalı?

Kalbindeki her ebeveyn, çocuklarının derslerinde sorun yaşamayacağını hayal eder. Ailenizde böyle talihsiz bir öğrenci ortaya çıkarsa ne yapmalı?

vermek istiyoruz birkaç iyi ipucu ebeveynler için Çocuğunuzun okula gitmesini nasıl sağlarsınız?

Öğrencinizin beynine daha fazla dinlenmeye çalışın. Modern eğitim sistemi, her okul konusu için yoğun bir şekilde paketlenmiş bir programa sahiptir. Beyin, kaynakları geri yüklemek için basitçe uyku modunu açabilir.

Boşaltın, yavruların beyni etkileyen bilgisayar ve sosyal ağlarda daha az zaman geçirmesini sağlayın, bağımlılık geliştirin. Ekran arkasında tutma kurallarını belirleyin.

Kızınızın veya oğlunuzun bir konuda sorunları varsa, bunun nedeni programın gecikmesi veya yanlış anlaşılması olabilir. Eğer öyleyse, bir öğretmen bulun.

Çocuğunuzu ders çalışması için motive etmeye çalışın. Çoğu zaman, birçok öğrenci aldıkları bilgiye duyulan ihtiyacın farkına varmazlar. Çocuğunuzu mutlaka izleyin, bu psikolojik yöntem sorunu belirlemede iyi sonuçlar verir.

Çocuklar bizim geleceğimiz ve ne olacağı bize bağlı. Ve kendinize "Bebeğim açık ve kendine güveniyor" kurulumunu verin. İnanın %100 çalışacak, tüm dertler el yordamıyla ortadan kalkacak. Bilinçaltı harikalar yaratıyor!

8 yaşında bir çocuk okumak istemiyorsa ne yapmalı

Sekiz yaşındaki çocuğunuzun “bilimin granitini kemirmediği” ve hiç ders çalışmak istemediği bir durumunuz varsa, o zaman öncelikle aile içindeki mikro iklime dikkat edin, herhangi bir sorununuz varsa .

Belki de sahte bir protesto bir yardım çığlığıdır. İkincisi, bu yaşta herhangi bir eleştiri keskin bir şekilde algılanır, genellikle bir ebeveyn-çocuk çatışması vardır (yaş pozisyonunda). Durumları bireysel olarak da değerlendirmek gerekir.

Öğrenme süreci için motivasyonu belirlemek için çizim testini kullanın. Genellikle okul çocukları bilgiden çok okul iletişimini tercih ederler. Bu yaşa özeldir.

Genel amaçlar için disiplin ve sebat geliştirmeniz önerilir. Çocukların yaratıcılığının merkezine, bölümüne ver, faydalı çalışmalarla al. Daha az boş zaman olacak ve sonuç olarak bir sorumluluk duygusu ortaya çıkacaktır. Bu arada, çocuğun özgüvenini de artıracaktır.

Bir çocuk 12 yaşında okumak istemiyorsa ne yapmalı - bir psikoloğun görüşü

12 yaşında bilgiye isteksizliğin faktörlerinden biri şunlar olabilir:

korku;
çekingenlik;
kompleksler;
kendine güvensiz;
ilgisizlik

Bu davranış 11-14 yaşlarında kendini gösterir.

Zamanımızda, çocuk yıldızların çocuklara-yabancılara ve reddedilenlere karşı alaycı tavrı sorunu yaygındır. Çocuğunuzun takımındaki konumunu kullanarak belirleyebilirsiniz. sosyometri her sınıf öğretmeni için zorunludur.

Her halükarda, tanı koymak ve gelecekte düzeltici veya bireysel çalışma yapmak ve durumu anlamak için bir profesyonelden yardım almak gerekir.

çalışmak istemiyor

spor yapmak istemiyor

Çoğu ebeveyn, çocuklarının neden okula gitmek istemediğini kesin olarak söyleyebilir. Birçoğu, çocuklarının nasıl tembel olduğunu ve bütün gün tablet başında oturduğunu ve okula yalnızca sınıf arkadaşlarıyla sohbet etmek ve oyun oynamak için gittiğini gösteren bir resim izliyor. Bundan sonra ne yapacaklarını bilemeyen ebeveynler dehşete kapılır. Aslında sorunun çözümü oldukça basit: Çocuklarının neden öğrenmek istemediğini öğrenmeleri gerekiyor.

Düşük performansın nedenleri

Ebeveynler eğitim için sorumluluk alıyor

Bazen anne bebeği aşırı korur, gelişiminin her aşamasında adımlarını, hareketlerini ve sözlerini kontrol eder. Çocuk büyüyüp birinci sınıfa girip çalışmaya başladığında yine anne öğrenme sürecine müdahale eder, bir dosya toplar ve bazen onun için ödev yapar. Böylece, sadece bağımsızlığını engeller ve onun bir okul çocuğu olmasını engeller. Bu gibi durumlarda çocuk oy hakkından mahrum kalır çünkü onun adına her şeye anne babası karar verir. Bu durumda düşünme ve hareket etme isteği tamamen ortadan kalkar.

Ebeveynler, öğrenme sürecinde yardıma ve ilgiye çok ihtiyaç duyulduğunu anlamalıdır, ancak çok ileri gitmemelisiniz. Çocukların sıkı bir şekilde kontrol edilmeye, yani yerine getireceği emirler vermeye başlaması daha kötüdür. Sonuç olarak, her iki durumda da çocuk elbette öğrenme arzusunu kaybedecek ve bazı çocuklar da kaba ve çatışmacı olacaktır.

Aile ortamındaki elverişsiz bir ortam, yalnızca izolasyona ve kaygıya katkıda bulunur, bu da öğrenme motivasyonunu azaltır ve zihinsel aktivitesini yavaşlatır.

Kendinden şüphe duyma, düşük benlik saygısı

Bir çocukta kendini böylesine reddetmek nereden geliyor - birçok ebeveyn soruyor. Mesele şu ki, ebeveynler çoğu zaman tüm arzularını ve beklentilerini çocuklarına yansıtırlar. Bu onların en yaygın hatasıdır. Çocuğa yüksek hedefler ve istekler koyarak, onun bununla ilgilenmediğini fark etmezler. Ve olumlu bir sonuç alamadıkları için, bebeğe yapamadığı, beklentileri karşılayamadığı için hayal kırıklıklarını elbette gösterirler. Ve bu sadece okulda değil, daha önce de olabilir - anaokulunda.

Böyle bir çocuk kaygı, kendinden şüphe, suçluluk hisseder, sık sık "Başaramayacağım", "Kötüyüm" der. Ayrıca, bir çocuğun görünüşünde veya konuşmasında kusur varsa, elbette sınıfta cevap vermekten utanacaktır.

hiperaktivite

Sinir sisteminin özelliklerinden dolayı, bu tür çocuklar, bilginin başarılı bir şekilde özümsenmesine müdahale eden enerji ile boğulur. Sınıfta diğer çocuklara müdahale ederler, ders sırasında ayağa kalkarlar, surat asarlar ki bu elbette sadece çalışmalarını ve öğretmenin tutumunu etkilemez.

Bağımlılık

Bir çocuğun oyunlara bağımlılığı ve arkadaşlarıyla dışarı çıkması ilkokulda akademik performansını etkiler, daha büyük yaşta çocuklar bir bilgisayara ve tablete bağımlıdır ve ergenler kötü alışkanlıklara bağımlıdır. Bütün bunlar öğrenmeyi engeller ve ebeveynlerin görevi buna zamanında dikkat etmektir.

Yetenekli ama tembel

Bu tür çocuklara genellikle "indigo çocuklar" denir. Bu, bir çocuğun doğumdan itibaren benzersiz yeteneklere sahip olduğu ve ebeveynlerin onun başarısını hayal ettiği zamandır. Bu tür çocuklar yaşına göre çok zekidirler, genellikle çok kitap okurlar, farklı kaynaklardan bilgi alırlar. Erken yaşta konuşmaya, okumaya ve yazmaya başlarlar. Bu nedenle okula girdiklerinde her şeyi bildikleri için okulla ilgilenmediklerini rahatlıkla söyleyebilirler. Buradan öğrenme isteksizliği doğar, tembellik üstesinden gelir.

Öğrenmeye ilgi eksikliği ve okul motivasyonu

Eğitim okulları, öğrenme sürecinde belirli bir programa bağlıdır. Çocuklar için yararlı ve ilginç olabilir veya tam tersi sıkıcı ve rustik olabilir. Okulda her konu bir öğretmen tarafından öğretilir.

Öğrenciler henüz "konu" ve "öğretmen" kavramlarını nasıl ayıracaklarını bilmiyorlar: eğer öğretmen ilgi çekici değilse, o zaman konuyu da sevmeyeceklerdir.

Tüm öğretim kadrosunun yaratıcı ve yaratıcı olduğu bir okul bulmak son derece zordur. Bir çocuğun öğrenmesine yardımcı olmak için onun ilgi alanlarını dikkate almanız gerekir. Bir çocuğun kim olmak istediği veya ne yapacağı hakkında bir fikri varsa, o zaman motivasyon, amaç ve öğrenme arzusu olacaktır.

Hasta çocuk

Çeşitli hastalıkları olan çocuklar, birincisi, rahatsızlıkları nedeniyle genellikle okulu atlarlar ve ikincisi, bazen kendilerini iyi hissetmediklerinden veya baş ağrılarından şikayet ederek bu tür atakları taklit etmeyi severler. Herkes onlara acır ve yardım eder ve öğretmen taviz verir. Burada çocuğun bir sorusu var, neden çalışsın, çünkü yine de iyi bir not verecekler.

mizacın özellikleri

Başarılı öğrenme motivasyonu süreci aynı zamanda çocuktaki sinir sisteminin türüne de bağlıdır.

Hepimiz doğumdan itibaren bir çocuğa 4 tür mizaçtan birinin hakim olduğunu hatırlıyoruz:

Melankolik.
iyimser.
Flegmatik kişi.
kolerik.

Sinir sistemi zayıf olan bir çocuğun öğrenmesi çok zor olacaktır, bu tür çocuklar başarısızlıklar karşısında çok zorlanırlar, mızmızdırlar ve davranışlarından ve sözlerinden emin değildirler. Bu nedenle, çalışma kapasitelerini geri kazanmak için işte ara vermeleri önemlidir.

Ancak sinir sistemi güçlü olan çocuklar verimli çalışabilir, ders çalışabilir ve günde altı derse kadar her türlü zihinsel yüke dayanabilir. Eve geldiklerinde hemen derslere otururlar. Diğer çocukların aksine, çalışmaları birleştirmek ve ek bölümleri ziyaret etmek onlar için en kolay olanıdır.

Ebeveynler böyle durumlarda ne yapmalı?

İlkokul

Uzmanlar, birinci sınıf öğrencilerinin çoğu zaman aşağıdaki korkulara ve deneyimlere sahip olduğuna inanıyor:

Kızgın bir öğretmenim olacak.
Arkadaş edinemeyeceğim.
Ders çalışmak ne kadar zor.

Birinci sınıflar okula gitmezler çünkü erken kalkıp derslere gitmeleri gerekeceğini, bazı notlar için ebeveynlerinin onları azarlayacağını anlarlar.

Bir çocuktan ayrılırken bebeğe sarılın ve kesinlikle onun için geleceğinizi söyleyin.
Birlikte bir fotoğrafınızı bir evrak çantasına koyun, bu ona özgüven kazandıracak ve size sizi hatırlatacaktır.
Okula giderken yanına herhangi bir oyuncağı almasına izin verin, bazen çocuklar teneffüslerde onlarla oynayabilir.
Çocuğunuzu önceden okulla tanıştırın. Öğretmene birlikte yaklaşın, gülümseyerek karşılasın ve elini tutsun.
M. Panfilov'un "Orman Okulu" kitabını okuyun. İçinde okul kuralları ve gereçleriyle ilgili birçok hikaye ve peri masalı bulacaksınız. Masal karakterleriyle empati kuran, onlarla birlikte öğrenmenin zorluklarını ve korkularını yaşayan çocuklar, okula hızla uyum sağlar. Her masalın evde oynanabilecek çeşitli yaşam durumları için kendi oyunları ve alıştırmaları vardır.

"Birinci Sınıf Öğrencisi" oyununu oynayın. Portföyünde gerekli tüm okul eşyalarını toplamaya çalışmasına ve okulda bunlara neden ihtiyaç duyulduğunu açıklamasına izin verin.
İnce motor becerilerin ve koordinasyonun geliştirilmesi için çeşitli egzersizler önerin "Kalıplar"; "Grafik dikteler"; "Bir hayvan çiz."
Çocuğunuzun okula yeterince hazır olmadığını düşünüyorsanız, bir psikoloğa gidin, zihinsel süreçleri teşhis edecek, ardından gelişim dersleri verecek ve onu psikolojik olarak okula hazırlayacaktır.
Okula nasıl gideceğini prova edin, kıyafetlerin asılacağı bir evrak çantası toplayın. Bu, çocuğa bağımsız olmayı öğretecektir.
Oyunlarınızda ve başarılarınızda motivasyon yardımını kullanın Başarı Takvimi "Çocuk Haftası" I. Podolyak.

Öğretmeni oynayın, görevi tamamlamasına izin verin ve ardından kırmızı kalemle kendisi kontrol edin, bu, notlardan önceki kaygıyı azaltabilir. Herhangi bir hatayı tartıştığınızdan emin olun.
Bazı notlar için cezalandırmayacağınıza söz verin, ancak önce hataları analiz edecek ve ona nasıl iyi bir sonuç elde edeceğini öğreteceksiniz.
Eğitimin ilk gününden sonra tüm aile ile parka, sinemaya gidin. Büyümüş ve okula gitmiş olmasının sizin için önemli olduğunu gösterin! Eğlenceli bir partiye sahip olun, arkadaşlarınızı davet edin!

orta bağlantı

Psikologlar, 9-12 yaş arası okul çocuklarının öğretmenlerle çatışmaları nedeniyle okumak istemediklerine inanıyor.

Karakterin ilk temellerini bu dönemde attılar. Bu nedenle kendi arzuları ile başkalarının görüşleri arasında seçim yapmakta zorlanırlar ve bu durum çatışmalara yol açar.

ebeveynler ne yapmalı

Konuşun ve çocuğu neyin endişelendirdiğini ve bu kaygının okulla ilgili olup olmadığını öğrenin.
Öğretmeni ziyaret edin, başarısızlığın nedenlerini açıklamasına ve sonraki eylemlere karar vermenize yardımcı olmasına izin verin.
Bazen bir çocuğun olumsuz davranışı doğrudan evdeki atmosferle ilgili olabilir. Ne de olsa çocukların ailenin aynası olduğu biliniyor. Çocuğun önündeki çatışmaları netleştirmemeye çalışın.
Çocuklar her durumda sizden destek alacaklarından emin olmalıdırlar.
Onlara okul hayatınızdan ilginç vakaları hatırlatın, fotoğraf albümlerine bakın.
Çocuğunuzu çaba ve ödül için övün.
Aşağıdaki alıştırmaları "Güneşte portrem" yapın. Çocuğun ortaya güneşi çizmesine izin verin ve kenarlara tüm olumlu özellikleri ve erdemleri yazın. Bu ona güven verecek, daha fazla ışın olabileceğini gösterecek.

"Okulun Kralı (Kraliçesi)" oyununu oynayın. Çocuk, okulun kendi krallığı olduğunu ve burada kendi kanun ve düzenlerini ancak kendisinin kurabileceğini hayal etmelidir.
Tüm çocukların deneyimlerine karşı dikkatli olun, onu dinlemeyi ve anlamayı öğrenin, olumlu bir pozisyon alın.
Kendinize bir karar verin, hangi kıyafetleri giyeceğinizi ve ne yapacağınızı seçin, eylemlerinden sorumlu olmayı öğrenmelerine izin verin.
Öğretmenden şikayetçiyse okula gidip bu sorunu çözün ve çocuğunuza bu konuda notuna dikkat etmeyeceğinizi söyleyin.

Ev ödevi hazırlama süreci hakkında bir şaka bile olan ebeveynlerin ekibine katılmak istemiyorsanız, çocuklara bilim granitini fethetmelerinde yardım etmek için insancıl seçeneği kullanın.

Aksi takdirde, "... annenin sesi kısıldı ve komşular ve köpek konuyu tamamen öğrendi ..." okul yılı boyunca günlük kabusun olacak.

Çocuk yalan söylüyorsa ne yapmalı? web sitemizde bulacaksınız.

Çocuklar neden öğrenmek istemiyor?

Sağlıklı çocuklar doğaları gereği meraklıdır ve onları ilgilendirecek her şeyi bulmaya çalışmak.

Bu nedenle, anaokulu veya ilkokul çağındaki bir çocuk kategorik olarak ders çalışmayı reddederse, protestonun merkezinde yetişkinlerin erdemlerinin saklı olduğu kesin olarak söylenebilir.

Lisede hormonal fırtınalar başlıyor, çünkü dünün anne-baba sevinci gevşiyor gibi görünüyor, ders çalışma ve yaşlıların sözlerine dikkat "puanlar", çünkü beyin ve bilinç karmaşa içinde sahibini nereye yönlendireceğini bilemiyor.

Ve küçük çocuklar - "onlara ekmek vermeyin", sadece onlara daha ilginç bir şey söyleyin.

Bir çocuğun öğrenmeye karşı isteksizliği aşağıdakilerden dolayı ortaya çıkabilir:

Yukarıdaki nedenlerin çoğu, dikkati başka yöne çekme sadece nispeten kısa bir süre için.

O zamanlar materyal okulda kendini özümsemek için zorsa ve çocuk bunu anlamadıysa ve sonra öğretmenden bir kınama aldıysa ve hatta sınıf arkadaşları tarafından alay konusu olduysa - bu arada, öğretmenin izniyle, evde başarısız olduğu için dayak yedi, o zaman sonunda alabilirsin öğrenmeye olan ilginin tamamen kaybolması.

Ve büyük ihtimalle sonsuza kadar.

Nadir durumlarda, çocuğun okul materyallerini öğrenememesinin nedeni işitme, görme veya şiddetli gelişimsel gecikme.

Bununla birlikte, okul öncesi çocuklar her zaman tıbbi muayeneden geçerler, bu nedenle bu tür sorunlar genellikle okuldan çok önce açıklığa kavuşturulur.

Ne yapalım?

Daha önce dünyanın düzeniyle ilgili soru çığından nereye saklanacaklarını bilmiyorlarsa, öğrenmeye olan ani ilgi kaybı yol açmalıdır. okuldaki bir sorunu düşünmek.

Evdeki durumun değişmemesi ve oğlunun veya kızının bahçesinde her şeyin yolunda olması şartıyla.

Bu durumda, göze batmadan öğrenmeniz gerekir. kiminle hangi çatışma yaşandı ve ardından durumun nasıl çözüleceğini önerin. Veya sürece aktif olarak katılın.

Bir öğretmenin profesyonel olmayan davranışı gerçeğini açıklığa kavuştururken, ilk önlem veli-öğretmen görüşmesi"içten kalbe" ve öğretmenin aklına hatalı olduğunu ve çocuklara karşı yanlış davranmaması gerektiğini bildirmek.

Çatışma burada bitmezse ve çatışmanın devam edeceği açıksa, sınıfı ve hatta okulu değiştirmek daha iyidir.

Öğretim kadrosunun profesyonelliğinin büyük ölçüde şüpheli olduğu anlaşıldığında da aynı zorunlu önlem gereklidir. doğal olarak değerlendirme yeterli olmalıdır ve tamamen şiddetli duygular nedeniyle formüle edilmemiştir.

Çocuk ödev yapmak istemiyorsa ne yapmalı? Dersler iğrenç olduğunda ve onlar için artık güç kalmadığında, en iyi alternatif evde yardım. Bir çocuğu bir çiftlik hayvanı bakım ekibine dahil etmek özellikle etkilidir.

İneklerin atık ürünlerini kürekle atmak sadece birkaç saat, sihirli bir şekilde, defterli bir ders kitabının önünde kalemle oturma arzusunu geri getirir.

İhmalkar bir öğrencinin yaşı küçükse, küçük bir kürek de olduğuna dikkat edilmelidir. pedagojik faydalar sağlar kırılmasına izin vermezken.

Çiftlik yoksa, öğrenme isteksizliğine karşı önleyici bir önlem şunlar olabilir:

Ergoterapi sonuç vermiyorsa ve uzun fiziksel karmaşık görevler bile ellerinizle çalışma coşkusunu azaltmıyorsa, öğrenme arzusunu geri getirmiyorsa, o zaman belki de çocuğunuz doğası gereği, gözle görülür pratik faydaların hızlı başlangıcı ile işe odaklandı.

Bunun kötü olduğunu söylemek imkansız: Bir çocuğun büyüyüp mükemmel bir çilingir, tornacı, marangoz veya çok fazla fiziksel çalışmanın gerekli olduğu başka bir meslekte uzman olması mümkündür.

Ve "Moskova Gözyaşlarına İnanmaz" filmindeki kötü şöhretli ve iyi okunan her şeyi bilen Gog-Gosh, kötü bir kaderi olan değersiz bir insan mı?

Durumun bu kadar radikal bir görüşüne katılmıyor musunuz? O zamanlar soruna başka çözümler düşünün:

Anlamada zorluklar varsa, o zaman kişisel olarak açıklamaya çalış nasıl ve ne çalışır, neyin ardından ne gelir ve neden. Serbest çizimler, kendi kompozisyonlarının küçük tematik hikayeleri, çocuğun soyut bir kavram hakkında mecazi bir fikir oluşturmasına yardımcı olarak çok yardımcı olur. Ebeveynler arasında pedagojik yetenek yokluğunda, yeterli bir öğretmen arıyorlar.
Dersleri tamamlamayı reddetme, tıkanıklık ve banal yorgunluk ile ilişkiliyse, gündemi gözden geçirmekçocuk, ek isteğe bağlı yükü azaltın.

Bir çocuğu okumaya nasıl ikna edebilirim? Psikologlar bir çocuğu çalışmaya motive etmeyi nasıl tavsiye ediyor:

Faiz

Öğrenmeye ilgi nasıl oluşturulur?

Çocuklar için çok yararlı:

Bir çocuğun öğrenmeye olan ilgisi nasıl gösterilir? Öğrencilerle nasıl çalışılır:

bir çocukla konuşmak gelecek planları hakkında ve onu en çok neyin çektiğini öğrendikten sonra, bu alanda faydalı olacak bilgileri anlatın. Ve sonra bu beceriler ile bireysel okul dersleri arasındaki bağlantıyı gösterin. Çocuğa, tüm gücünüzle eğilmeniz gerekenlerin bu dersler olduğunu ve geri kalanını kendi ufkunuzu genişletmek için çalışmanız gerektiğini açıklayın. Bu, çocuğa karşı daha dürüsttür. Buna karşılık, mevcut çabalarının soyut gelecekteki faydasını anlayabilecektir.
İlgi varsa, ancak kaybolduysa, acilen sebebini bulun ve ortadan kaldırın Mümkün olduğu kadar erken, böylece kaçırdıklarınızın çoğunu telafi etmek zorunda kalmazsınız.

Kendinizin ve ailedeki diğer yetişkinlerin, ev içi eğitim alanının eksikliklerini ve belirli öğretmenlerin çocuğun önünde tartışmasını yasaklamanız çok yararlıdır.

arzu yoksa kendi çocuklarının önünde aptal gibi görünmek, aynı okula gönderdiğiniz.

uyaran

Çocuğunuzu ders çalışmaya nasıl teşvik edebilirsiniz??

Derslerin konuları, deneylerin sonuçları ile ilgilenerek onu destekleyin.
Bu alandaki deneyiminizi (varsa) veya bir akrabanızı kullanarak yeni şeyler öğrenmenize yardımcı olun.
Zaferleri tanıyın, yenilgilerden kurtulmaya yardımcı olun.
Büyüleyici Öğe satın almada veya bir konu hakkında bilgi bulmada yardım sunarak tutku alevini canlı tutun.

Yardım

Çocuğunuzun iyi çalışmasına nasıl yardımcı olabilirsiniz?

Seçmek mümkün olan en iyi eğitim kurumu ve gerekirse bir öğretmen.
Yardım etmek sorarsa derslerle ona. Ancak malzemeyi çiğnemeyin, ancak önde gelen örneklerle doğru karara doğru itin.
Günü düzenleyin. Beynin yeni verilerle düzgün bir şekilde başa çıkabilmesi için iyi bir dinlenmeye ihtiyacı vardır.
Beslenme kurmak ve iyot eksikliğini ekarte edin. Diyette çeşitli besinleri kullanma imkanının olmadığı durumlarda, iyi vitaminler alarak maddelerin eksikliğini giderin.
Konu hakkında ciddi ol ortak geziler.
Bir çocuk ne kadar çok yeni yeri ziyaret ederse, beyni zeka ve hafızanın gelişimi için gerekli sinirsel bağlantıları o kadar iyi oluşturabilecektir.
Bir tur düzenleyinçocuğun bir yetişkin olarak çalışmayı hayal ettiği bir kurumda veya faaliyetin özellikleri açısından benzeri.

Bilimin granitini kavramak için zorlamak gerekli midir?

Çocuğa ders çalışması nasıl yapılır?

Çocuğa zarar vermek isteniyorsa, otorite tarafından baskı kullanılarak, açıktan zorlamak mümkündür. sinir krizi yakın gelecekte.

Amacın yararına ve çocuğun akıl sağlığının korunması için, büyük Kaa'nın (Mowgli ile ilgili çizgi filmden bir boa yılanı, eğer unutulduysa) bilgeliğini ve içgörüsünü kullanın ve çocuğu doğru yöne itin. insancıl ve medeni yöntemler.

Yukarıda bahsedildiği gibi, öğrenmeye olan ilgisini kaybetmiş bir çocuk, ciddi dış baskılara maruz kalan bir “nesnedir”.

Birincil ana görev: sorun oluşturan kaynağı belirleyin ve devre dışı bırakın.

Bundan sonra zor ama önemli bir sürece başlayabilirsiniz. ilginin canlanmasıçocuğun bilgi kazanması.

Çocuk okumak istemiyorsa. Nöroloji ve psikoloji:

Bir oğlunun veya kızının günlüğündeki başka bir ikili, birkaç ebeveyni kayıtsız bırakır. Bir çocuğun okulda işlerin nasıl olduğuyla ilgili standart bir soruyu tek heceli ve coşkusuz bir şekilde yanıtlaması daha da kötüdür. Çalışma isteksizliği ve sonuç olarak düşük akademik performans, anında yanıt verilmesi gereken sorunlardır, ancak burada bağırmak ve tehditler yardımcı olmayacaktır. Bir ebeveynin histerik-otoriter davranışı, çocuğun ruhunda mutlaka bir protestoya neden olacaktır. Attığınız adımların yeterli ve etkili olabilmesi için öncelikle çocuğun neden öğrenmek istemediğini öğrenin.

Öğrenmeye olan ilgiyi kaybetme nedenleri

Bir çocuk sadece sizin etinizin eti değildir, kendi yetenekleri ve ihtiyaçları olan ayrı bir kişidir. Bunu her zaman hatırlamak ve onun yaşam tutumlarını kendinizinkiyle değiştirmemek önemlidir. Çoğu zaman, kendilerini bir alanda gerçekleştirmemiş olan ebeveynler çocuklarından aşırı taleplerde bulunur, bağımlılıklarını onlara empoze eder. Ancak baba bakımının amacı farklıdır: Bebeğin entelektüel potansiyelini ve duygusal olgunluğunu makul bir şekilde değerlendirmeli, eğilimlerini belirlemeli ve onları doğru yöne yönlendirmelisiniz. Bu nedenle ilk yapılması gereken “Çocuğunuz öğrenmek istemiyor mu, öğrenemiyor mu?” sorusuna dürüstçe cevap vermektir.

Bazı öğrenciler zihinsel veya fiziksel olarak standart okul müfredatını tamamlayamazlar. Bu durumda, ebeveynlerin çocuğun özelliklerini tanıyarak onu bir ıslah sınıfına yerleştirmeleri gerekir. Böyle bir adım atmak genellikle zordur: kişisel hırslar, başkalarından ihmal edilme korkusu araya girer. Ve aynı zamanda, yapılması gerekiyor. Çocuğa kendisi için mümkün olan görevler verildiğinde, hem öğrenmeye karşı ilgi hem de özgüven geliştirir.

Ancak, eğitim düzeyi öğrencinin yüksek taleplerini karşılamadığında tersi bir durum söz konusu olabilir. Normal bir lisede üstün zekalı çocukları aşan can sıkıntısı, motivasyonu tamamen öldürür. Çocuğun ders çalışmak için tamamen soğumaması için uzman bir kuruma nakledilebilir, bir bölüme, stüdyoya veya çevreye verilebilir.

Genel olarak okul dışında eğitim ve derslere katılan çocukların daha düzenli ve amaçlı oldukları gözlemlenmiştir. Ancak bu tür hobilerin bir de dezavantajı vardır. Sporun, müziğin veya dansın asıl amacı olduğunu anlayan çocuk, okul disiplinlerine daha az dikkat edecektir. Böyle bir durumda, ebeveynlerin izin verilen sınırlar konusunda çocukla anlaşması tavsiye edilir.

Çocukların öğrenmek istememesinin başka nedenleri de var:

öğrencinin inisiyatifini bastıran yetişkinlerin aşırı koruması;
ebeveynlerin kontrol ve göz yumma eksikliği;
akranlarla, lise öğrencileriyle, öğretmenlerle çatışmalar;
zararlı bağımlılıklar ve işlevsiz arkadaşlar;
konsantrasyona müdahale eden aşırı enerji (hiperaktivite);
gergin aile ortamı;
doğuştan gelen liderlik eğilimlerini gerçekleştirememe;
komplekslerin varlığı veya tersine, kendine yönelik aşırı talepler (mükemmeliyetçilik);
materyali anlamada zorluklar, pedagojik ihmal.

Ders çalışma motivasyonu nasıl artırılır?

Bilgi arzusunun, doğuştan teşvik edilmesi gereken bir çocuk için doğal bir özlem olduğu anlaşılmalıdır. Her zaman küçük "neden" sorularını yanıtlamaya çalışın, yürüyüşler sırasında onunla ayrıntılı olarak konuşun, rol yapma oyunları oynayın. Eğitim programlarının ortak bir şekilde görüntülenmesini ve ardından bir tartışmayı düzenleyin. Okul öncesi çocuğunuza ilginç kitaplar okuduğunuzdan emin olun - sadece çocuk ansiklopedileri değil, aynı zamanda sanat eserleri, şiirler.

Bebeğinizi kapsamlı bir şekilde geliştirmeniz gerektiğini unutmayın: entelektüel, duygusal, estetik, ahlaki. Aynı zamanda, bir orantı duygusu gösterin: kapsamlı okul öncesi hazırlık, birinci sınıf öğrencisinin derslerle ilgilenmemesine neden olabilir.

İlkokul çağında, oyun görevleriyle, ortak etkinliklerle teşvik etmek gerekir. Çocuklar motivasyonları yoksa okula gitmek istemezler. Genellikle ebeveynler bunu anlar, ancak yanlış teşvikleri seçerler. Bu nedenle, bir çocuğu etkilemenin popüler bir yöntemi, tehditler, şantaj, cezalar, vaatler ve ödüllerden oluşan “havuç ve sopa” yöntemidir.

Böyle bir stratejinin yaşama hakkı vardır, ancak ticarileşmeyi teşvik ettiği ve her zaman etkili olmadığı için baskın olmamalıdır. İç motivasyonu uyandırmak çok daha etkilidir. Dale Carnegie tarafından formüle edilen iletişim psikolojisinin varsayımlarından biri şöyle der: "Bir kişiye bir şey yaptırmanın en iyi yolu, onu kendi başına yapmak istemesini sağlamaktır."

Ebeveynler için çocukta eğitim motivasyonunun oluşumuna ilişkin ipuçları aşağıdaki gibidir.

Daha az eleştirin ve daha çok övün. Çabaları ile nihai sonuç arasındaki bağlantıyı mümkün olan her şekilde vurgulayın. Bu, çocukların öğrenmesini kolaylaştırır.
Samimi olmak. Çocuğun başarılarının değerini düşürmemek için, dürüstçe hak edilmiş övgüyü görev başındaki pohpohlamayla değiştirmeyin.
Noktasına kadar ve nazikçe eleştirin. Kişiselleşmeyin, sevdiğiniz birine karşı duygularınızı onun başarılarına bağlı kılmayın.
Çocuğunuzu asla başka çocuklarla kıyaslamayın. Başarının tek ölçüsü, çocuğunuzun yararlı faaliyetlerden aldığı memnuniyettir.
Çocuğunuz için zorlu görevler belirleyin. Yardım istediğinde reddetme ama onun için işi de yapma.
Çocuklarınızın hayatında iletişimin önemini hafife almayın. Çocuğun başarısı doğrudan aile üyeleri, akranları ve öğretmenleri ile nasıl iletişim kurduğuna bağlıdır.
Örnek olarak öğretin. Çocuğunuzun beden eğitimi performansını geliştirmesini istiyorsanız, akşamları televizyon karşısında oturmayı bırakın ve birlikte koşu bandına çıkın. Fransızca öğrenmekte zorlanıyor mu? Eh, birlikte yeni bir dil öğrenmek için bir sebep var. Böyle bir yaklaşım aile içi bağları güçlendirip bir yetişkinin çocukların gözündeki otoritesini artırmakla kalmaz, aynı zamanda çocukta hiçbir zaman öğrenmek için geç kalınmadığına dair net bir fikir oluşturur.

"negochuhoy" ile ne yapmalı

Bir çocuk okula gitmek istemediğinde, onunla yürekten kalbe konuşmanız gerekir. Notlardan çok sınıfın genel atmosferi, konuları ve derslerin içeriği ile ilgilenin. Sevilen birinin deneyimlerini ihmal etmeyin. Bazen aptalca bir söz onun kapanması ve artık sizinle gizli hiçbir şeyi paylaşmaması için yeterlidir.

Çocuk okula gitmek istemiyorsa ve siz de onun bu kısıtlamasının nedenini bulamıyorsanız, bir psikologdan yardım isteyin. Bir uzmanı ziyaret etmenizde utanılacak bir şey yok, hayır. Bir profesyonel, sorunun nesnel bir resmini görmek için çocuğu hızlı bir şekilde samimi bir sohbete getirebilecektir. Dalgınlığın, artan uyarılabilirliğin normal öğrenmeyi engellediği durumlarda, bir nöroloğa danışmak gerekebilir.

Belki yukarıda açıklanan durumlarda ne yapacağınızı ve ne yapacağınızı biliyorsunuzdur; Ya çocuk öğretmenle yaşadığı anlaşmazlık nedeniyle ders çalışmak istemezse? Sonra ne? Bu durum daha zor...

Gerilimlerin nedenleri değişebilir. İlkokulda genellikle bebeğin dikkatsizliğinden kaynaklanırlar. Ergenler bazen takımda kendilerini göstermek için bilinçli olarak öğretmene karşı çıkarlar. Özgür bir ev ortamında büyüyen yaratıcı çocuklar ile otoriter öğretmenler arasında sıklıkla çatışmalar çıkar. İstatistiklere göre, erkekler genellikle öğretmenlerle "kavga eder". Yetişkinler, holigan davranışlarından, devamsızlıktan, geç kalmaktan ve çocukların görünümünden memnun değildir.

Bir oğul (kız) ve bir öğretmen arasında bir anlaşmazlık olması durumunda bir ebeveynin atması gereken 5 adımı aşağıda açıklayacağız.

Çocuğunuza açık ve duygusal bir şekilde konuşma fırsatı verin. Dikkatli dinle. Suçlamayın veya alay etmeyin. Öğretmeni onun yanında azarlamayın. Her şeyi çözmek isteyen bir hakemin pozisyonunu alın.
Çocuğunuzla durumu analiz edin. Çatışmanın neden olduğunu öğrenin. Bundan sonra ne yapacağınıza karar verin.
Bakış açılarını almak için öğretmenle görüşün. İletişimde tarafsızlığı koruyun. Çocuğunuza okul ziyaretinizi bildirdiğinizden emin olun. Sınıf arkadaşlarının geldiğinizi görmesini istemiyorsa, dersten sonra öğretmeni ziyaret edin.
Üçünüz için bir konuşma ayarlayın. Çocuğun ve öğretmenin taleplerini medeni bir şekilde ifade etmesine izin verin. Uzlaşmacı çözümler sunarak arabulucu rolünü kendiniz oynayın.
Öğretmenin bir çatışmayı kışkırtmaya devam ettiği konusunda suçlu olduğu açıksa, derhal okul müdürüyle iletişime geçin. Yönetim öğretmenin tarafını tuttuysa, eğitim kurumunu değiştirmek mantıklıdır. Ancak unutmayın: Bu, hızlı bir şekilde yapılmalıdır, çünkü agresif bir ortamda geçirilen her gün çocuğun ruhuna ciddi zararlar verir.

Çocuğunuz ders çalışmak istemediğinde ve danışmanlıktan fayda görmediğinizde, çalışma saatini ve yerini düzenlemek için aşağıdaki önerilere dikkat edin.

Öğrencinin kendi odasının olması arzu edilir. Bu mümkün değilse, öğrenciye bir çalışma alanı tahsis edin.
Küçük yaşlardan itibaren çocuğunuza sipariş vermeyi öğretin. Masadaki kaos konsantre olmayı zorlaştırır, işi zorlaştırır.
Okuldan eve gelir gelmez ödevlerinizi yapmak için kendinizi zorlamayın. Öğrenciye dinlenmek, sevdiği şeyi yapmak için 1,5-2 saat boş zaman verin.
Çocuğunuzun geç saatlere kadar çalışmasına izin vermeyin. Akşam 7-8'den sonra üretkenlik gözle görülür şekilde düşme eğilimindedir.
Oğlunuzun/kızınızın rahat olduğundan emin olun. Bazı insanların etkili bir şekilde öğrenmek için sessizliğe ihtiyacı vardır. Birisi ise tam tersine, en sevdiği müzikle veya bir arkadaşının eşliğinde daha verimli çalışır.
Öğrencinin fazla çalışmadığından emin olun. Ona dersin her yarım saatinde 5-10 dakikalık aralar vermeyi öğretin.

Ev ödevinin iki saatten fazla sürmesi istenmeyen bir durumdur. Bu olursa, yoğunlaştırma yöntemlerini düşünün. Bir çocuğun öğrenmek istemesi için bunun ilginç ve kolay bir süreç olduğunu kanıtlaması gerekir. Çocuğunuz şiirleri hatırlamakta kötü mü? Yaratıcı düşüncesine bakın. Örneğin, doğayla ilgili şiirler en iyi şekilde yürürken öğretilir. Metni hızlı bir şekilde hatırlamanın başka bir yolu, onun için bir melodi bulmak ve onu bir şarkı gibi icra etmektir. Evin etrafına kelimeler içeren parlak kartlar asılırsa, yabancı dil öğrenilmesi daha kolay olacaktır.

Kategoriler

Editörün Seçimi