Tidskörningssammanfattning. Gleb Arkhangelsky - Time Drive

Förmodligen finns det knappast en förälder som inte skulle möta denna fråga på ett eller annat sätt. Ja, vad ska man göra?

Först bör du tänka på det utan onödiga känslor. På bästa sätt löses de svårigheter som uppstått i ett lugnt och balanserat tillstånd. Vill du se ditt barn lugnt och självsäkert? Allt är ömsesidigt här - barnet behöver en lugn och trygg förälder. Först och främst en förälder som är säker på sitt barns framgång.

För det andra måste du ställa dig frågan: varför vill han inte det?

Var uppmärksam på följande två punkter:

1) om det förekom ett gräl mellan klasskamrater;

2) om det fanns en konflikt med någon av lärarna.

Även om det är möjligt att orsaken till det kraftigt minskade intresset för lärande ligger utanför skolan – även detta behöver klargöras. Det gäller dock att vara taktfull och känslig här. Direkta frågor som: ”Vem bråkade du med? Kom igen, berätta!" oönskat - något gräl är redan smärtsamt för barnet, och det är inte lätt att prata om det. Här är det bättre att vänta på ögonblicket när tonåringen är mer "benägen" till en sådan historia. I en konversation, utvärdera inte hans handlingar och ge inte råd. Bara sympatisera med honom:

– Och han kommer att slå mig så! aldrig! Bara!
– Du var förvirrad – du förstod inte varför det här hände dig. "Bara sådär" - tänkte du...
- Ja! Exakt! Jo, naturligtvis, jag också ... gav växel ... och ringde ...
Du försökte skydda dig själv...

För det tredje gäller sannolikt inte minskningen av inlärningsmotivationen alla akademiska ämnen.

Vilket ämne orsakar särskilt obehagliga känslor? Varför? På grund av läraren? Vilket ämne gillar du? Varför?

Det är möjligt att du en gång gillade det här ämnet (och kanske fortsätter att gilla det). Försök att studera tillsammans, och till att börja med är det bättre att använda spelmotivation - rita tillsammans, kom ihåg (vem är mer?), uppfinn - använd vilket spel som helst. Ju mer skratt och roligt (särskilt för dig) - desto bättre för barnet. Kanske, efter en tid, till din förvåning, kommer du att ryckas med ... Din passion och önskan är nyckeln till framgång. Förresten, ingenting gör en familj så vänlig som gemensamma aktiviteter som ger glädje.

Och vad ska man göra om utbildningsmaterialet är mycket försummat och denna beryktade pedagogiska motivation har varit frånvarande under lång tid?

Denna situation är mer komplicerad - det är alltid svårare att återställa än att bygga från grunden. Bergen av läromedel som ska läras om är för stora och lärare är dyra. Satsa på nyinlästa (biologi, kemi, historia) och "lätta" (teknik, MHC) ämnen. Och kom ihåg - ditt livedeltagande är nödvändigt. Utan dig är det osannolikt att ett barn med försummat utbildningsmaterial börjar lära sig på egen hand.

Gå till skolan, prata med läraren. En intelligent lärare, kanske, kommer inte bara att se barnets förmågor (till exempel i biologi), utan kommer troligen att stödja honom - han kommer att ge uppgiften att förbereda en intressant rapport, stöd, beröm. Och detta är ett stort incitament att utveckla intresset för ämnet och inte bara. Dessutom – att känna sig kunnig, uppskattad, behövd, smart, kompetent, d.v.s. öka självkänslan. Ett barn med en sådan känsla vill naturligtvis vara oftare där den, denna känsla, uppstår, i det här fallet är en sådan plats en skola.

Förresten, testning visar att ganska ofta en tonåring med löpande utbildningsmaterial utvärderar sig själv i termer av "sinne" position (i sin förståelse av mängden kunskap) mycket lägre än sina klasskamrater, men högre i termer av "förmåga". Sådan självkänsla är en resurs - ditt barn ser korrekt att han är kapabel och begåvad. Svårigheten är att han omedelbart, utan ansträngning, på ett ögonblick vill bli samma "smarta", d.v.s. kunniga, som sina kamrater. I denna situation ska föräldern: a) ta fram en steg-för-steg handlingsplan tillsammans med barnet (uppgift - vad gör jag - vilket resultat får jag); b) dra upp endast ett föremål valt av barnet; c) ge bistånd och övervaka genomförandet; d) att uppmuntra varje, även om det är obetydlig, framgång för barnet. Här kommer föräldern att behöva allt sitt mod, styrka, tålamod - naturligtvis kan framstegen gå långsamt, det kan också bli sammanbrott, misslyckanden.

Viktigast av allt, ge inte upp. Det har funnits svårare situationer i ditt liv som du framgångsrikt har hanterat (Hur klarade du det? Vilka metoder hjälpte dig då? Hur mycket tid lade du ner på det?). Det är inte värt det, tid, att ångra sig, och allt du investerar i ett barns själ kommer att belönas hundra gånger ...

Tatyana Shcherbakova

Varje förälder drömmer om att deras barn kommer att nå stora höjder i sitt liv. Och kanske huvudförutsättningen för en ljus framtid, många ser framgångsrik utbildning i skolåren. Tyvärr möter de flesta föräldrar förr eller senare att barn av olika anledningar inte vill studera. Varför händer detta, vad är skillnaden mellan ovilja att studera i olika åldrar, och hur man hanterar detta problem?

Från födsel till skola: lär dig att lära

Det viktigaste för att lösa problemet med "varför barnet inte vill lära sig" är att fastställa orsaken till denna motvilja. Om den verkliga orsaken är känd, är du redan halvvägs där.

Nyfikenhet, önskan att lära sig om världen omkring oss, att få ny kunskap är inneboende i naturen hos varje person. Utan detta är utvecklingen omöjlig. Ett litet barn, som föds, lär sig från de första minuterna och absorberar kunskap om sig själv och omvärlden. En baby lär sig varje minut av sitt liv, och det beror på de vuxna omkring honom om han kommer att behålla denna önskan att lära känna världen på samma sätt som i början av sitt liv, eller om detta naturliga behov kommer att förvandlas till en rutinmässig nödvändighet, vilket betyder att det blir ointressant och onödigt. Det är därför psykologer noterar att hos ett barn från en mycket ung ålder är det nödvändigt att stödja och stimulera lusten att lära sig något nytt. Och här menar vi inte bara utvecklingsaktiviteter som blivit mycket populära de senaste åren. Naturligtvis är sådana aktiviteter nödvändiga och mycket användbara, men med ett litet "men": om de är intressanta för barnet själv, och inte bara nödvändiga för mamman att visa upp för vänner och släktingar.

Ofta kan ett barn få en mer värdefull upplevelse av att lära sig en ny genom att titta på en fjärils flygning, leka i sandlådan eller trampa genom pölar och stänka vatten. Därför råder psykologer föräldrar från första början att hjälpa barnet att utforska världen på egen hand (förbjud eller begränsa inte om det inte finns något hot mot hans säkerhet), lär honom att lägga märke till detaljer, stimulera hans nyfikenhet och inte jaga resultat på någon kostnad. Beröm oftare, inte bara för resultatet, utan även för en enkel önskan att lära sig något nytt eller behärska någon färdighet, skälla inte ut eller straffa om något inte fungerar, tvinga inte, hjälp och gör tillsammans det som verkligen är intressant att unge. När allt kommer omkring är lusten att lära sig något nytt lusten att lära sig, bara med tiden, när barnet växer upp, förändras formerna för lärande. Först är det ett spel, ett intressant äventyr, senare - skolarbete. Och kom ihåg att personligt exempel är den bästa läraren. Om föräldrar själva läser mycket, ständigt förbättrar sig själva och sina kunskaper, då kommer barnet att försöka hänga med.

6 till 10: Hur man inte slösar bort sin nyfikenhet

Som regel, under de första åren i skolan, studerar de flesta barn utan större svårigheter, och problem med inlärning uppstår vid 10-12 års ålder med början av tonåren. Även om det finns tillfällen när ett barn redan går i andra klass, eller till och med i mitten av det första året i skolan, tappar intresset för att lära sig. Varför händer det här?

Om man utesluter sällsynta fall av neurologiska eller andra sjukdomar som stör inlärningen, är den vanligaste orsaken till att man inte vill lära sig bristen på intresse för ämnet. Enkelt uttryckt: barnet är helt enkelt inte intresserad. Kanske är barnet en "humanist" i hjärtat, och hans föräldrar skickade honom till en skola med en matematisk fördom. Därför är det så viktigt att känna till ditt barns intressen och böjelser och försöka ta hänsyn till dem.

Ibland kan ett barn inte bemästra en stor mängd material, eftersom han fortfarande vill leka, springa och inte sitta över en bok. Enkelt uttryckt är barnet ännu inte redo för skolan. Och poängen är inte bara i fysiska data, utan i psykologisk beredskap för lärande. Det är för att avgöra graden av skolberedskap som det finns olika prov. De erbjuds att gå på våren till dem som går i skolan på hösten. Om det finns några problem kan de i de flesta fall lösas med hjälp av en professionell psykolog.

Dessutom kan barnet tappa intresset för att lära sig på grund av överdriven föräldrakontroll. Därför råder experter föräldrar, och särskilt mor- och farföräldrar, att inte gå för långt. Noteringar, kritik, moraliserande och ständiga tips bakom axeln kan irritera inte bara ett barn, utan också en vuxen. Psykologer rekommenderar att man låter barn distrahera lite från utbildningsprocessen, 1,5-2 timmar efter skoltid för att koppla av, leka, träna sina barns angelägenheter. Och först efter det sitta ner för läxor. Dessutom rekommenderas inte vuxna att ständigt sitta över barnet medan det gör läxor. Detta är trots allt också en sorts total kontroll. Vuxnas hjälp behövs bara i början, när eleven precis lär sig att organisera sina lärandeaktiviteter hemma. Med tiden reduceras de vuxnas roll till att kontrollera utförda uppgifter eller hjälpa till om svårigheter uppstår. I extrema fall kan en vuxen hålla sig nära barnet medan han utför uppgifter, samtidigt som han gör sin egen grej.

Ibland kan orsaken till att intresset för lärande tappas vara problem inom familjen. Sådana situationer är ganska stressande för barnet, och därför tonar allt annat i bakgrunden. Ibland vill ett barn inte studera, vilket drar till sig uppmärksamhet från vuxna, som mest är upptagna med personliga angelägenheter. I sådana situationer kan föräldrar hjälpa sitt barn genom att ändra sin inställning till honom och till varandra.

Tonåringar och studier

Som nämnts tidigare faller toppen av ovilja att lära hos barn på övergångsperioden, tonåren. Då tonar familjerelationerna i bakgrunden, och personliga relationer med jämnåriga och vuxna blir det viktigaste. Problem kan börja när en elev är 10-12 år. Det sker en hormonell omstrukturering, uppväxt, förvandlingen från ett barn till en vuxen. Vid den här tiden är klasskamraternas åsikter mycket viktigare för honom, och inte mamma och pappa. Det händer att barn överger sina studier för att inte bli stämplade som en "nörd" eller på grund av ansträngda relationer med vänner. Vid denna tidpunkt utvecklas också komplex associerade med utseende aktivt, detta kan också störa framgångsrika studier. Konflikter med vuxna är inte ovanliga i en sådan period och vi pratar inte bara om hemmiljön, utan också om lärare. Och detta är ytterligare en anledning till bristen på intresse för att lära. Och, naturligtvis, glöm inte hormoner. Pojkar och flickor i åldern 13-15 år är ofta mer intresserade av varandra än av sina studier. Vad ska vuxna göra?

Råden är desamma som tidigare: att hjälpa och motivera, att inte kritisera, tvinga och straffa. Men för en tonåring borde motivationen vara annorlunda. Hjälp barnet att förstå och ta itu med vad det verkligen är intresserad av, vad hans själ är till för, döm inte utan försök förstå och stödja. Förvänta dig inga superbetyg av honom i skolämnen, som det var tidigare. Men insistera på att alla uppgifter slutförs i tid och fullständigt.

Viktigast av allt - glöm inte att denna unga rebell är ditt favoritbarn. Och din huvuduppgift vid denna tidpunkt är att hjälpa honom att övervinna övergångsåldern med minsta förluster, komma in i vuxenlivet med nödvändiga och användbara kunskaper, bli en utbildad och, viktigast av allt, lycklig person.

Speciellt för - Ksenia Boyko

Början av läsåret brukar vara en spännande och glädjefylld tid. Förstaklassare får äntligen veta hur det är att sitta vid ett skrivbord, och äldre skolbarn träffar klasskamrater som de har saknat så mycket under sommaren. Septemberentusiasmen kommer dock snart att avta och utbildningsprocessen återgår till sitt vanliga spår. Och det är här föräldrar till skolbarn ofta blir avskräckta: deras barn vill inte studera, och absolut! Gamla nog att uttrycka sin egen åsikt om "skola"-ämnet, ogillar de (i allmänhet med rätta) de dagliga tidiga uppgångarna, ointressanta ämnen, onödigt krävande lärare. Så mammor och pappor måste återuppleva sina egna skolår och ständigt "sparka" ett försumligt barn mot skolan och lektioner.

Så du har ett problem med en extremt enkel formulering: barnet vill inte lära sig. Vad ska föräldrar göra i en sådan situation, förresten, mycket vanligt?

Barnet vill inte studera alls: är du säker på detta?

Vet du var termen "skola" kommer ifrån? Detta är ett grekiskt ord som ursprungligen lät som schole (schola) och hade betydelsen av "fritid, fritid, läsning, samtal, fritid." Forntida grekiska filosofer bjöd in människor till sådana "klasser" där de delade med sig av sina kunskaper och erfarenheter. Lärarens och elevernas möten ägde rum nära templen, i den svala skuggan av träden, och samtalen var lugna och utan brådska. Känner du skillnaden med den moderna skolan? Det nuvarande utbildningssystemet är så långt ifrån det ursprungliga att bristen på vilja att lära av ett barn är en helt normal reaktion.

Skolan tar inte hänsyn till varje enskild elevs behov. Dess huvudsakliga mål är att lägga in en viss mängd fakta, siffror och färdigheter i elevernas medvetande. Skolan som system, och lärare som dess lydiga verkställare, behöver lydiga barn som inte kommer att protestera, uttrycka sin egen åsikt och göra vad de vill. I princip vill föräldrarna ungefär samma sak: att barnet ska ta till sig nödvändig och onödig information i 11 år, göra vad som krävs av honom och få bra betyg. Och barn är mer uppriktiga än vi, och protesterar direkt mot den kunskap som ålagts dem i form av ett ultimatum. Kom ihåg dig själv! Gillade du verkligen alla skolämnen och dagliga läxor? Knappast. Och själva utbildningssystemet har långt ifrån förändrats till det bättre.

Om man tittar på roten till problemet blir det uppenbart: i verkligheten vill ALLA barn lära sig. En annan fråga är varför och hur. Skynda dig inte att skälla ut barnet, skämma ut honom och hänga etiketter ("du är lat", "du är bara intresserad av datorspel", "du behöver bara chatta i klassen", etc.). Försök att förstå orsakerna till vad som händer - från den huvudsakliga, förknippad med de negativa aspekterna av skolgång i princip, till andra möjliga problem för barnet.

Varför vill inte barnet studera?

Barn kan inte välja de discipliner de studerar, deras intressen beaktas inte av skolan, och motivationen att studera läggs absolut ingen vikt vid. Detta är huvudorsaken till att barnet inte vill studera. Tyvärr kan vi inte ändra skolsystemet för utbildning, och hemundervisning är en sällsynt företeelse, dessutom har den många svårigheter och fallgropar. Det återstår att anpassa sig till den befintliga utbildningsmodellen och "bygga in" ditt barn i den. Dessutom måste du ta reda på om ditt barn har ytterligare skäl till en negativ inställning till skolan.

Så varför ett barn kanske inte vill lära sig:

antipati mot en eller flera lärare (och möjligen även konflikter);
problem i relationer med klasskamrater;
tristess från pedagogisk monotoni och trötthet;
svårigheter med ett specifikt ämne (förstår inte, har inte tid, ämnet är ointressant);
problemet med att gå upp på morgonen.

Utbildning i en modern skola är en svår, men generellt genomförbar uppgift. Elevens föräldrars roll är inte att göra läxor åt honom eller ens tillsammans med honom. Till att börja med är det värt att hjälpa barnet att hantera sidoproblem som distraherar och komplicerar skollivet. Men motivationen till lärande måste hanteras separat.

Vad händer om barnet inte vill studera? Hur kan man hjälpa honom?

Naturligtvis försöker kärleksfulla mödrar och fäder vanligtvis hjälpa sitt eget barn, särskilt i en så viktig fråga som att studera. Om du bestämmer dig för att på allvar förstå vad som hindrar din elev från att lära sig, bra. Naturligtvis är det först och främst nödvändigt att prata konfidentiellt med barnet, för att ta reda på vad som är mest obehagligt för honom i skolan, varför lusten att studera har försvunnit och vad, enligt hans åsikt, kan göras för att förändra situationen . Vi hoppas att du inte betraktar ditt barn som ett illvilligt tjafs som försöker göra allt för att trotsa dig. Prata med honom som vuxen, det här samtalet kommer säkert att hjälpa er att förstå varandra bättre.

Vad ska föräldrar göra när de får reda på följande anledningar till att de inte vill studera:

1) Det finns problem i relationen mellan barnet och klasskamrater

Kommunikation med klasskamrater är en viktig del av en elevs liv. Och om förhållandet inte går ihop (eller han inte riktigt kan bli vän med någon), lämnar detta ett avtryck på utbildningsprocessen. Kom ihåg hur svårt det kan vara för dig som vuxen att fokusera på jobbet när huvudet är fullt av personliga eller hemliga problem. Skäll inte ut barnet att det "lider på grund av nonsens". Försök att bygga en förtroendefull och uppriktig relation med honom. Att veta att familjen alltid kommer att stödja honom, uppträder studenten mycket mer självsäker och hanterar gradvis problemsituationer på egen hand. I extrema fall kan föräldrarnas ingripande krävas.

2) "Snubbesten" - i ett visst ämne eller lärare

Ofta är problemet med att studera något ämne kopplat till dess ledande lärare. En kreativ, välvillig lärare väcker oftast intresse både för sin egen person och för den disciplin han undervisar i. Och ämnena för en lärare som inte gillar sig själv kommer att vara ointressanta och oälskade. Om ditt barn visar en tydligt negativ inställning till ett av ämnena, ser deprimerat ut, om den här lektionen ligger framför dig, måste du ta reda på exakt vad problemet är och se till att lösa det.

Dåliga relationer med en av lärarna är inte ovanliga. Det händer att barnet är riktigt dålig på ämnet, men insisterar på att läraren ska hitta fel på honom. En annan situation är också möjlig: din son eller dotter föll i kategorin "oälskade" studenter. Ja, lärare är vanliga människor som ibland är orättvisa. Att byta lärare är vanligtvis inte särskilt realistiskt, så något måste göras. Lyssna på barnets klagomål och försök att vara objektiv. Håller inte med om att "historikern är en dåre" eftersom hon satte en tvåa. Så man ger helt enkelt barnet att förstå att man kan prata oförskämt om en annan person. Hjälp en elev med ett problematiskt ämne, och om situationen inte förbättras måste du prata med läraren själv eller med klassläraren.

3) Barnet har svårt att gå upp tidigt

Problemet med tidiga uppväxter är bekant för många föräldrar. När de skjutsar ett försumligt barn till skolan, faller de i verklig förtvivlan. Väckarklockans ringning, mammas övertalning, starkt ljus och till och med skrik fungerar inte alls. Och de kommer inte att fungera! Ditt barn vill sova på morgonen, och det negativa från morgonskandaler läggs till de obehagliga känslorna av uppvaknande genom kraft. Prata med din elev på allvar, men inte tidigt på morgonen när alla är nervösa och har bråttom.

Din konversation med ditt barn kan se ut ungefär så här:

Du känner inte för att gå upp på morgonen till skolan, eller hur?

Jo, ja, det är svårt att vakna tidigt, och även dessa lektioner igen! Trött på allt!

Naturligtvis är det inte lätt, jag förstår... Och om du pluggade i det andra skiftet, från klockan 14, skulle det vara bättre?

Vet inte. Då skulle lektionerna trots allt sluta sent ...

Här ser du. Vad kan du göra för att göra det lättare för dig att gå upp?

Du borde nog gå och lägga dig tidigt...

Som du kan se, i en sådan dialog skäller du inte barnet, utan lyssnar på hans synvinkel och uppmanar honom att själv bestämma lösningen på problemet.

För din del, påminn barnet på kvällen om att det är dags för honom att sova. En tydlig "klar tid" kommer att gynna alla familjemedlemmar.

4) Trötthet och hälsoproblem

Att studera i skolan, särskilt i kombination med olika fritidsaktiviteter, kan orsaka allvarlig stress, trötthet och överansträngning hos ett barn. Ofta misstar föräldrar dem för lathet och apati och skäller ut eleven.

Trötthet kan vara fysisk, mental eller emotionell, beroende på barnets temperament och typen av primär aktivitet. Barn som går på idrottsklubbar vid sidan av skolan kan bli riktigt trötta när de är i rörelse hela dagen. Avbryt extraklasser ett tag och titta på ditt barn.

Mycket läsande, flitiga elever upplever ofta mental överbelastning. De blir distraherade, glömska, fokuserar dåligt på uppmärksamheten. Om du märker dessa "symtom", försök att öka den fysiska aktiviteten och den tid ditt barn tillbringar i frisk luft.

Speciellt upphetsade barn eller de som har varje dag schemalagd per timme kan vara känslomässigt trötta. Lektioner, en musikskola, en simbassäng, en cirkel... Det omogna psyket hos ett barn kan helt enkelt inte klara av en sådan belastning. Öka timmarna av lugn vila, gå mer tillsammans. Minimera TV:n och datorn i en elevs liv.

5) Barnet säger att han är "uttråkad", "trött", "för lat" för att studera

Det är bra att barnet är ärligt mot dig. Och tristess och lättja är en normal reaktion hos en person på att dagligen vara inom fyra väggar, där han tvingas studera, och efter skolan också att göra sina läxor. Eleven har ju absolut ingen rätt att välja om han vill studera eller inte. Vuxna kan teoretiskt sett alltid sluta och byta jobb, men hur är det med barn? De måste helt enkelt vara lydiga... Ja, föräldrar har sina egna problem, men lyssna ändå på ditt eget barns åsikt och försök hjälpa honom.

Huvudproblemet för moderna skolbarn är bristen på motivation och intresse för lärande. Tyvärr händer det ofta att inte ens ett barn i förstaklass vill studera. Föräldrar berättade entusiastiskt för honom om skolan, och han såg fram emot läsåret. Och efter några månader eller till och med veckor insåg jag att studierna inte alls var vad han hade tänkt sig. Vad kan vi säga om tonåringar - de är verkligen "tråkiga" att lära sig. Incitamenten i skolan är vanligtvis negativa: "skriver du ett dåligt prov får du en trea på en kvart", "läser du för två får du ett intyg istället för ett intyg" osv. Vuxna människor som arbetar och får lön är oftast motiverade moraliskt eller ekonomiskt. Tyvärr är det annorlunda med skolbarn.

Vad ska föräldrar göra? Maximera ditt intresse för att lära. Att skälla ut skolan, utbildningen och lärarna är meningslöst. Men för din del kan du göra mycket, och så mycket är inte detsamma som att göra läxor med ditt barn eller ens istället för honom.

Hur kan du få ditt barn att vilja lära sig?

Vissa föräldrar klagar: "Barnet vill inte lära sig något!". Vi försäkrar dig, detta är absolut inte fallet. Naturligtvis beror mycket på barnets ålder, men fullständig likgiltighet för det nya och lärande i ordets goda mening är extremt sällsynt även bland ungdomar. Troligtvis beror din elevs bristande kognitiva intresse på hans bristande förståelse för att processen för igenkänning kan vara mycket spännande.

I själva verket är det nödvändigt att tänka på framtiden, inklusive utbildning, från en tidig ålder av en son eller dotter. Om du noggrant lyssnar på barnets behov, ger honom möjlighet att prova sig fram i nya ansträngningar, begränsar honom inte i hobbyer, han kommer förmodligen redan att ha någon favoritsak i skolåldern. Teckning, dans, kemiska experiment – det spelar ingen roll. Huvudsaken är att du verkligen tycker om aktiviteten. Om barnet redan är relativt "stort" kanske en psykolog eller karriärvägledningstester hjälper honom att hitta sig själv.

Närvaron av en specifik hobby hos ett barn kommer att bli för honom kärnan, den huvudsakliga "vektorn" i livet. Vad ska man göra med resten av ämnena, till exempel med matematik, om ditt barns intressesfär är sång och dans? Förklara för barnet att lektionerna är hans jobb, och certifikatet kommer att hjälpa i framtiden att koppla livet till det han älskar genom att skriva in sig på lämpligt universitet. Om något ämne är väldigt hårt, låt det bara vara "för certifikatet", för utvärderingens skull. Gör dock inte sloganen "Studera för fem!" till hela målet med dina studier. Detta är meningslöst och kommer inte att ge barnet lycka i livet.

Vissa föremål, särskilt de som inte gillar barnet, kan du göra mer intressanta själv. Att titta på en historisk film tillsammans med föräldrar eller köpa ett ljust uppslagsverk hjälper eleven att se historien med andra ögon. Hemexperiment inom fysik, kemi och biologi kommer att intressera inte bara barnet utan också hans föräldrar. Och undervisning i det ryska språket och litteratur i allmänhet kan gå obemärkt förbi om böckerna i ditt hus inte bara är en inredning som samlar damm på en hylla. Exemplet med läsande föräldrar gör underverk! Ett barn som älskar att läsa kommer att utvecklas intellektuellt bra, även om skolan inte är hans favoritplats.

De flesta mammor till skolbarn känner att det inte är deras barn som studerar, utan de själva. "Hur annars?" de frågar. "Om du inte påminner honom om lektionerna kommer han inte att göra någonting! Vi måste stå "över själen", att göra tillsammans, eller åtminstone kolla." I vissa familjer är skrik och skolrelaterade skandaler en vanlig sak. Även om resultatet av ständiga konflikter är naturligt: barnet börjar uppfatta utbildning som en tung plikt eller en ursäkt för att manipulera föräldrar.

För att göra livet lättare för hela familjen genom att minska antalet tvister om skolan, följ följande rekommendationer från psykologer:

Skyll inte på, ange bara fakta. "Det är sent och lektionerna har inte gjorts ännu."
Ge barnet rätt att välja när man gör läxor: ”Vilket ämne vill du börja med, fysik eller historia?”. Berätta för dem att det är bättre att börja arbeta med en svårare uppgift.
Hitta kompromisser. Sätt inte hårda deadlines för att göra läxor. Kom överens om att den till exempel ska vara klar senast kl 20.00, därefter ska du kolla upp den och se en intressant film eller spela ett brädspel med ditt barn.
Jämför inte ditt barn med andra barn. Det är inte klart vad föräldrar räknar med när de säger: "Men Sasha studerar för bara fem" eller "Du klagar på att du är trött, men Christina studerar bra och dansar i en skolensemble och går på konstskola." Inget annat än ilska mot dessa Sasha och Christina kommer att uppstå i barnet. Studier kommer dessutom att uppfattas som en plattform för konkurrens med unga talanger, som han fortfarande inte kan besegra.
Prata om dina egna känslor. Säg: "Det gör mig ledsen att du tittar på TV till sent på kvällen och glömmer dina lektioner" eller "Jag är orolig för dina läxor: imorgon kan du bli kallad till svarta tavlan, och du lärde dig inte riktigt ämnet. ”
Gör inga läxor åt barnet och hjälp inte till med alla uppgifter. Konstant kontroll verkar säga till eleven: "Vi anser dig vara beroende, du behöver hjälp, annars kommer du inte att lyckas." Låt barnet ta initiativ och inse ansvaret för sina handlingar.
Visa intresse för barnets angelägenheter, uppmuntra var och en av hans framgångar och inte nödvändigtvis uttryckt i en bra bedömning. För vissa barn blir det till exempel en riktig bedrift att prestera inför hela klassen – och föräldrar bör definitivt glädjas med sitt barn över denna lilla seger.

Och till sist, en liten önskan till alla kärleksfulla föräldrar: tro ditt barn! Han vill inte alls förolämpa dig när han säger: "Jag vill inte studera!". Sådana fraser är en begäran om hjälp från mamma och pappa. Att studera i en modern skola är verkligen inte lätt, och ibland måste föräldrar visa avundsvärd återhållsamhet och visdom för att gå igenom denna långsiktiga väg med sitt barn. Vi önskar dig tålamod och dina barn - motivation att studera och kunskapssugen!

Den här ungen vill inte studera alls! Så smart, kvicktänkt växte upp. Redan vid 2 års ålder kunde han bokstäver och färger. Och när han läste poesi - avundades alla på lekplatsen. Och nu, hur ändrade de det... Varför tycker han så illa om skolan? Sådana utrop från föräldrar är inte ovanliga. Ganska ofta kontaktas psykologer av föräldrar till barn som inte vill studera, gå i skolan och inte visar intresse för att lära sig som sådant. Mödrar och mormödrar (det vill säga de är ofta involverade i sin utbildning) slår larm, skäller ut, skäms, ritar en opassande framtid för den "lata personen", kräver, och ibland kommer det till ett bälte. Sedan, i maktlöshet att göra något, söker de hjälp hos en psykolog. Låt oss försöka ta reda på varför barn inte vill studera, vem som är skyldig till detta och vad de ska göra.

Möjliga skäl till att inte vilja studera

Bland anledningarna till att barn inte vill gå i skolan kan vi peka ut de viktigaste 5. De bör läsas av föräldrar som står inför en liknande situation, absolut opartiskt, utan att pröva vad som skrivits för dem själva. Sedan, efter att ha lugnt övervägt vad de läser, reflektera över hur beskrivningen liknar de verkliga problem som har uppstått i deras liv som deras barn har mött. I nästa avsnitt kommer tips att ges för att komma ur de beskrivna situationerna.

Föräldrar tog ansvar för sin utbildning.

Detta fall är ganska vanligt nuförtiden. Efter att ha fött ett barn tar mamman hand om hans varje steg, varje ord, varje handling. När ett barn börjar studera i skolan gör mamman läxor med honom (och ibland praktiskt taget för honom), samlar in hans portfölj, hon är alltid medveten om alla skolfrågor. Barnet självt är helt fråntaget rösträtten och det tappar också behovet av att tänka och göra något på egen hand. Allt har redan bestämts av min mamma. Ibland fungerar mormodern som en total "väktare".

Hur känner mamman (mormor) inför detta? När hon inser att det är ganska svårt att studera i skolan nu, tar hon på sig rätten att hjälpa ett "litet, ointelligent" barn. Dessutom är följande slogan för närvarande vanlig bland mammor: "Jag kommer att göra allt för mitt barn!" Hjälp och uppmärksamhet är väldigt viktigt för barnet, om man inte går för långt.

En annan liknande situation är total kontroll. Den skiljer sig från den föregående genom att föräldern inte försöker göra sina skoluppgifter för barnet själv, utan ständigt ger order som barnet utför. Processen för att slutföra lektionerna regleras över axeln av en vaksam kontrollant, barnen sätter sig ner för lektionerna inte när de vill, men när de är beställda sker insamlingen av ryggsäcken också under enträget "råd" från diktatorn . Men resultatet med detta beteende hos föräldrarna är detsamma: sonen eller dottern har inget ansvar för skolfrågor.

Som ett resultat vill barnet inte studera. Vad är det första föräldrarna gör för att se till att skolgången (särskilt betyg) inte påverkas? I det första fallet ökas förmynderskapet, i det andra - kontrollen. Om du fortsätter i samma anda kan du "bryta" barnets vilja. Och för dem som fortfarande gör motstånd orsakar sådant beteende protester: skandaler, konflikter, lättja, frånvaro, ogillar för skolan.

Lata geni.

Om ett barn har enastående förmågor från barndomen, förutspår föräldrar en ljus framtid för honom. Föreställ dig deras besvikelse när ett litet geni plötsligt förklarar att han inte är intresserad av skolan och inte vill lära sig någonting. Sådana barn går till klasser under tvång, och som ett resultat blir akademiska prestationer lidande. Mammor och pappor bombarderas med många klagomål från lärare, och klassläraren ber att få agera. Och föräldrarna vet inte vad de ska göra, vet inte hur de ska övervinna sin lättja.

Brist på behov av ny kunskap.

Ovan var ett negativt exempel på överskydd av ett barn. Det finns en annan sida av myntet: barn som faktiskt är uppfostrade "på gatan" kan ha bra naturliga data om mental utveckling, men bristen på föräldrars uppmärksamhet och kommunikation med utbildade människor tillåter inte sådana barn att utveckla ett kognitivt intresse. Barn har med andra ord inte behov av att lära sig något nytt. Om de tack vare naturliga data kan studera bra i grundskolan, uppstår problem i medelklassen - barnet ser inte poängen med att lära sig. Och föräldrar kan ofta inte göra något åt det.

Konfliktsituationer i skolan.

Ofta vill barn inte gå i skolan på grund av svårigheter med klasskamrater eller lärare. I denna situation är oviljan att lära sig en sekundär faktor. Barnet lägger sin energi och uppmärksamhet på problem, men det finns inte tillräckligt med styrka för att lära sig.

"Stackars sjuke man."

Barn med olika sjukdomar, som klassläraren och lärare känner till, låtsas ofta anfall och krämpor. Alla tycker synd om dem, gör avlat, behandlar dem nedlåtande. Hemma kan du låtsas att du är sjuk och inte går till lektionen, och om du tröttnar på att plugga kan du åka till sjukhuset. Det viktigaste: ingen kommer strikt att be om frånvaro, ett anständigt betyg "sträcks ut" av medlidande. Då uppstår en rimlig fråga hos barnet: varför studera hårt och gå i skolan, om allt kommer att vara så?

Vad ska man göra?

Vi tittade på några av anledningarna till att ett barn inte vill studera. Låt oss nu gå vidare till det mest intressanta. Vilka råd kan du ge föräldrar? Vi kommer att analysera det på samma sätt, beroende på situationer.

Med överdriven förmynderskap och kontroll från föräldrarnas sida är det värt att lyssna på en psykolog och släppa tyglarna. Många föräldrar kommer att fråga sig: varför kommer denna åtgärd att fungera? Kommer barnet att rulla helt i tvåor? Det är värt att omedelbart varna mammor och pappor att det är en lång process att ta ansvar för sig själv. Till en början kommer akademiska prestationer att falla, eftersom barnet, efter att ha flytt från förtryck, kommer att börja göra det som han var förbjudet under en lång tid. Då kommer han att känna att det inte är så trevligt att vara en förlorare, och han kommer att ta de första stegen mot att förbättra akademiska prestationer. Så snart barnet känner smaken av framgång kommer han inte längre att kunna vägra det. Han kommer äntligen att inse att det inte är så skrämmande att göra misstag, men att få en belöning för arbetet är väldigt skönt!
När det gäller det lata geniet är problemet att det begåvade barnet har hyllats sedan barnsben för att vara snabbt och smart. Men detta är bara en naturlig given, som hårfärg eller höjd. Han tänker: varför ska jag anstränga mig, studera, för att få föräldrars och lärares godkännande, om jag är naturligt begåvad och alltid har beundrat mig bara så? Baserat på den höga potential som ges vid födseln bör man lära sig och skaffa sig kunskap som kommer att vara användbar i livet. Detta är vad som måste förklaras för det lata geniet.
Dessutom, enligt psykologen, om ett barn tydligt skiljer sig från sina klasskamrater i utvecklingsnivån och är uttråkad i klassrummet, är det värt att välja en specialiserad skola för honom, där ett komplicerat program hjälper honom att känna "smaken av nytt". kunskap". Detta kommer att ha en positiv effekt på prestandan.
Situationen med bristande behov av ny kunskap är sorglig, men ganska vanlig. Föräldrar kan utveckla ett kognitivt intresse för ett barn, men på grund av detaljerna i denna situation är detta oftast omöjligt. Det kommer att vara lycka för barnet om lärarna i skolan ingjuter i honom ett intresse för minst ett ämne. Den som står honom närmast. Efter att ha planterat en gnista av kunskap i ett barns själ kan man tända en eld som kräver mer och mer ny kunskap. Som tur är är sådana känsliga och omtänksamma lärare ganska vanliga.
Om det finns problem i skolan med klasskamrater eller en lärare, bör föräldrarna noggrant förklara situationen. När alla nyanser är tydliga måste du tänka på sätt att lösa konflikten. Om du inte kan göra detta på egen hand bör du söka hjälp av en psykolog.
För att undvika att en sådan situation uppstår bör du noggrant kommunicera med ett barn med en kronisk sjukdom. Vi får inte tillåta honom att börja manipulera föräldrar, och det gäller inte bara problemet när barn inte vill gå i skolan, utan generellt beteende i livet. Men om ett problem har uppstått, är det ett titaniskt arbete som kan dra ut på tiden att övertyga ett barn om att det är omöjligt att leva på bekostnad av andras sympati. Det bästa du kan göra är att ta råd från en professionell psykolog.

Underläggs sugrör, eller hur man förhindrar en obehaglig situation

Ofta är ett barns själ mörker för föräldrar. Råden från en psykolog kommer att hjälpa till att förstå de möjliga orsakerna till avslag på skola och studier. Men det är alltid lättare att varna än att förstå vad som hände senare, att ställa frågan: "Varför?" och tänk vad du ska göra.

Tips till föräldrar till förskolebarn hjälper till att förhindra framtida ovilja att lära.

Dagisåldern är tiden för att lära ett barn att lära sig, att arbeta. Konstigt nog måste du vänja dig vid processen med systematisk inlärning, den borde bli en ständig följeslagare för barnet (och i framtiden - en vuxen) i livet.
Ge ditt barn mer frihet att uttrycka sig. Från 4 års ålder måste han klä sig själv för dagis, ha hushållssysslor, komma ihåg att göra läxor (på dagis i den här åldern har barn redan matematikklasser).
Odla uthållighet hos barnet, ta med det du började till slutet. Det gäller hantverk, ritningar och annan liknande verksamhet. Bara du kan inte insistera och tvinga barnet att slutföra det han började. Du kan till exempel erbjuda dig att ta en paus och återgå till verksamheten senare. Men se till att komma tillbaka för att se resultatet.
När bebisen ser resultatet av sitt arbete, måste han verkligen berömmas. När han känner framgång kommer han att sträva efter godkännande varje gång. Således kommer det att deponeras i hans huvud: för att få beröm måste du arbeta hårt.
Tvinga inte barnet med ett överflöd av aktiviteter och cirklar, beröva honom inte spel och barndom. Alltså från förskoleåldern kan du redan avskräcka viljan att lära.
Sätt inte höga krav på barnet som överträffar dess förmåga. Misslyckanden gör att vissa barn ger upp. Därefter kommer barnet att vara rädd för att han som ett resultat av träning kommer att göra ett misstag och få en negativ reaktion från sina föräldrar, vars åsikt är viktigare för honom än någon annan i världen.

Vad händer om barnet inte vill studera? Först och främst, skyll inte på honom! Vuxna måste titta på situationen, hitta orsaken och tänka på en lösning. Om du vill kan du alltid kontakta en professionell psykolog som hjälper dig att ta reda på vad som hänt och berättar den rätta vägen ut. Fred och lugn till din familj!

Oviljan att lära sig kan ha en helt annan karaktär. Däremot bör föräldrar och lärare i sina handlingar utgå från vad exakt barnet inte vill gå i skolan, göra läxor och i allmänhet skaffa sig ny kunskap. Överväg de möjliga alternativen.

Att lära sig är för svårt

Barnet kanske inte förstår och tillgodogör sig utbildningsmaterial. Ofta händer detta när du går över till en ny skola, efter en lång frånvaro från skolan på grund av sjukdom eller för att nivån på läroanstalten inte stämmer överens med din sons eller dotters förberedelsenivå.

Att lära sig är för tråkigt

Ibland är förberedelsenivån hos eleven tvärtom för hög. Han kan bara vara uttråkad i klassen och inte intresserad av att slutföra uppgifter som inte kräver någon ansträngning från honom.

Konflikt med lärare

Tyvärr är detta en ganska vanlig orsak till ett barns motvilja mot skolan och mot lärande i allmänhet. Om läraren och eleven, som de säger, "inte kom överens", kan det vara svårt att hitta en väg ut ur denna situation.

Konflikt med klasskamrater

Svåra relationer med "kollegor" i klassen kan avskräcka ett barns vilja att lära sig under lång tid. Ibland löser sådana konflikter sig snabbt. Men ibland behöver de ingripande av specialister - lärare och psykologer.

Brist på behov av ny kunskap

Barn idag är besatta av prylar. Experter säger: beroende av dem berövar ofta barnet naturlig nyfikenhet och begär efter kunskap.

Överdriven föräldrakontroll

Ibland försöker välmenande föräldrar göra inlärningen lättare för sitt barn. Mammor och pappor tar fullt ansvar för sig själva och kontrollerar varje steg av eleven. Samtidigt tappar de ur sikte vad de därigenom berövar honom intresset för processen och resultatet av lärandet.

Hälsoproblem

Har barnet dålig sömn och aptit, vaknar det med svårighet och tappar snabbt kraft även efter enkelt arbete? Det är värt att uppmärksamma hans hälsotillstånd genom att kontakta en barnläkare.

Förlust av motivation

Ibland i inlärningsprocessen tappar barnet motivationen. I tonåren börjar barn göra uppror mot trycket från läroplanen, och ibland till och med själva idén om att få en gymnasieexamen. Denna period måste upplevas genom att försöka förklara för barnet vikten av skolundervisning. Om problemet är akut, kontakta en barnpsykolog.

Kommentar av psykologen Maria Burtman:

En av de viktigaste faktorerna som påverkar graden av inlärningsmotivation är barnets ålder. Den högsta motivationsnivån finns vanligtvis i grundskolan, särskilt bland förstaklassare: här är den efterlängtade nya statusen, det nya i situationen och den nyfikenhet som är inneboende i ålder.

Om ett barn vägrar att gå i grundskolan, särskilt första klass, finns det vanligtvis två typer av orsaker. Detta är antingen otillräcklig psykologisk och fysiologisk beredskap för skolan (tidig ålder, barnets egenskaper) eller problemet med social anpassning i teamet.

Vanligtvis sjunker nivån på inlärningsmotivationen i gymnasiet. Den är lägst i årskurs 8-9, men på gymnasiet stiger den i regel igen.

Vad kan du göra för att hjälpa ditt barn att vara intresserad av att lära? Allmänna rekommendationer för alla åldrar: granska och justera belastningen, öka sömntiden, se till att inkludera sport och dagliga promenader i frisk luft i barnets schema. Det är viktigt att prata med ditt barn om relationer med klasskamrater och lärare. Att lyssna och tänka på ibland förvirrande och inte alltid intressanta historier för oss vuxna – ibland hjälper de till att förstå de verkliga orsakerna till problemet.

Deltagande i evenemang - vetenskapsfestivaler, olympiader - hjälper till att inte minska intresset för lärande. Nu finns det ett stort antal av dem – både ansikte mot ansikte och online. Det finns många kanaler och resurser på Internet, där arbetsuppgifterna inte är standard och träningen inte är tråkig.

Till sist vill alla barn ha föräldrarnas godkännande. Även tonåringar, även om de noggrant döljer det.

För yngre elever föräldrarnas beröm och relationen till läraren är viktiga - det vill säga att vi letar efter "vår" lärare och är intresserade av barnets prestationer.

I mellanstadiet relationer med kamrater dominerar, så miljön spelar en stor roll. I slutet av gymnasiet slutar många barn att studera, ger upp extra aktiviteter - sport, musik. I sådana fall kan en radikal förändring av fritidsaktiviteter hjälpa. Ett bra val av en ny hobby hjälper ofta en tonåring att överleva en svår ålder med minimala förluster.

På gymnasiet Att ha tydliga mål är viktigt. Karriärvägledning, valet av ett universitet och en uppsättning prov - allt detta hjälper barnet att återvända motivationen att studera.

Vi önskar era barn stark motivation och ett stort intresse för ny kunskap!

Kategorier

Redaktörens val