Главная > Дизайн ногтей > Синтаксис как раздел. Синтаксис как раздел науки о языке материалы к


Синтаксис как раздел. Синтаксис как раздел науки о языке материалы к




Термин «синтаксис» применяется прежде всего для обозначения синтаксического строя языка, который вместе с морфологическим строем составляет грамматику языка. Вместе с тем «синтаксис» как термин применим и к учению о синтаксическом строе, в таком случае синтаксис - это раздел языкознания, предметом изучения которого является синтаксический строй языка, т.

Е. его синтаксические единицы и связи и отношения между ними.

Си?нтаксис (греч. σύνταξις - составление).

1. Раздел грамматики и семиотики, в состав которого входят вопросы о строе связной речи (знаковых структурах) и который включает в себя две основные части:

Учение о словосочетании,

Учение о предложении (правильно построенном высказывании). Синтаксис словосочетания. Синтаксис предложения.

2. Учение о функционировании в речи различных лексико-грамматических классов слов (частей речи). Синтаксис имени существительного. Синтаксис глагола.

Динамический аспект синтаксиса. Синтаксис, объектом изучения которого является предложение как коммуникативная единица, связанная с ситуацией речи, обладающая определённой интонационной характеристикой и порядком слов как средством выражения актуального членения.

Статический аспект синтаксиса. Синтаксис, объектом изучения которого являются структуры, не связанные с контекстом и ситуацией речи: предложение (как предикативная единица) и словосочетание (непредикативная единица).

Синтаксис коммуникативный. Синтаксис, объектом изучения которого являются такие проблемы, как актуальное и синтагматическое членение предложения, функционирование словосочетаний в предложении, коммуникативная парадигма предложений, типология высказывания и др.

Синтаксис словосочетания проявляет синтаксические свойства отдельных слов и устанавливает правила их сочетаемости с другими словами, причем эти правила определяются грамматическими признаками слова как определенной части речи.

Синтаксис текста. Синтаксис, объектом изучения которого являются не структурные схемы словосочетания, простого и сложного предложения, сложного синтаксического целого, а различного рода высказывания, связанные с ситуацией речи, а также строение текста, выходящего за пределы сложного синтаксического целого. Изучение этих явлений имеет большое значение для лингвостилистического и психолингвистического анализа текста.

Синтаксис функциональный. Синтаксис, объектом изучения которого является выяснение роли (функции) всех синтаксических средств (единиц, конструкций) в построении связной речи. Синтаксис, использующий в качестве метода исследования подход «от функции к средству», то есть выясняющий, какими грамматическими средствами выражаются отношения пространственные, временны?е, причинные, целевые и т. д. (ср. традиционный подход «от средства к функции», то есть выяснение того, какие функции выполняет определённая грамматическая единица).

Вы также можете найти интересующую информацию в научном поисковике Otvety.Online. Воспользуйтесь формой поиска:

Еще по теме 19 Синтаксис как раздел языкознания. Синтаксические единицы языка.:

  1. 16. Грамматические нормы современного русского литературного языка. Синтаксис как раздел языкознания. Основные категории раздела. Вариативность норм в системе словосочетания. Предложно-падежное управление.
  2. Предмет синтаксиса. Основные единицы синтаксиса: словосочетание, простое и сложное предложение, сложное синтаксическое целое. Средства построения синтаксических единиц.
  3. 31. Предмет синтаксиса и система синтаксических единиц русского языка.
  4. Понятие о сложном предложении. Место сложного предложения в системе синтаксических единиц языка. Грамматическое значение сложного предложения как его основная выделяющая примета. Сложное предложение как структурно-семантическое объединение предикативных частей и как особая самостоятельная единица синтаксиса. Дифференциальные признаки сложного предложения.
  5. 17. Грамматические нормы современного русского литературного языка. Синтаксис как раздел языкознания. Основные категории раздела. Вариативность норм в системе предложения. Согласование главных членов предложения. Согласование однородных членов предложения. Употребление причастного и деепричастного оборотов в предложении.
СИНТАКСИС КАК РАЗДЕЛ
ЯЗЫКОЗНАНИЯ

Синтаксис

СИНТАКСИС
это раздел русского языка, в котором
представлены правила грамматического
оформления словосочетания и предложения.

В синтаксисе выделяются 3 части:

В СИНТАКСИСЕ ВЫДЕЛЯЮТСЯ 3 ЧАСТИ:
учение о
словосочетании
предложении
ССЦ
(сложном
синтаксическом
целом)

Языковые явления в синтаксисе рассматриваются с трех сторон:

ЯЗЫКОВЫЕ ЯВЛЕНИЯ В СИНТАКСИСЕ
РАССМАТРИВАЮТСЯ С ТРЕХ СТОРОН:
с семантической
строения
по
выражаемым
смысловым
отношениям
по структурному
аспекту
характеристики
цели
высказывания
по
коммуникативн
ому аспекту

Главное понятие данного раздела

ГЛАВНОЕ ПОНЯТИЕ ДАННОГО РАЗДЕЛА
это типы связи
компонентов в
синтаксических
единицах
словосочетании
предложении

Выделяют два
основных типа
связи
сочинение
подчинение
характеризуется равноправными
отношениями между структурными
элементами конструкций. Например,
части сложного предложения могут
быть независимыми друг от друга ‒
такие предложения называются
сложносочинёнными и бессоюзными
сложными
показывает, как один компонент
синтаксической единицы подчиняет
себе другой компонент, т.е. требует от
зависимого изменения
грамматической формы, особого
выражения связи в виде
подчинительных союзов, служебных
слов

В учении о словосочетании анализируются:

В УЧЕНИИ О СЛОВОСОЧЕТАНИИ
АНАЛИЗИРУЮТСЯ:
разновидности словосочетания;
синтаксические
отношения
между
компонентами;
типы
подчинительной
связи
словосочетании.
их
в

Словосочетание
это наименьшая единица
синтаксиса, которая
представляет собой
соединение по смыслу и
грамматически двух или
более знаменательных
слов, называющих явления
объективной
действительности.

Предложение
это основная единица речи и
языка, которая служит для
оформления и выражения
мысли, обладает
коммуникативной функцией,
т. е. функцией общения и
сообщения, имеет
грамматическую основу и
характеризуется смысловой и
интонационной
законченностью.

10. В зависимости от количества грамматических основ

В ЗАВИСИМОСТИ ОТ КОЛИЧЕСТВА
ГРАММАТИЧЕСКИХ ОСНОВ
По структуре
различают
предложения
простые
сложные

11. Словосочетание

СЛОВОСОЧЕТАНИЕ
Не
является
средством
общения,
как
предложение, поскольку оно не имеет
смысловой и интонационной законченности.
В то же время это целостная по смыслу единица
языка, которая участвует в построении
предложения.
Этим они отличаются от сочетаний слов.
Чтобы выделить словосочетание, необходима
более обширная единица языка, т. е.
предложение.

12. Словосочетание характеризуют следующие признаки:

СЛОВОСОЧЕТАНИЕ ХАРАКТЕРИЗУЮТ
СЛЕДУЮЩИЕ ПРИЗНАКИ:
наличие не менее
двух
самостоятельных
слов
грамматическая
связь
смысловое
единство

13.

Словосочетание, так же как и слово,
обозначает предмет (явление), действие,
признак, но в отличие от слова называет его
более точно, конкретно:
не просто идти, а идти быстро (по улице, с
другом и т. д.),
не просто книга, а интересная книга или
книга о приключениях (о вкусной и здоровой
пище и т. п.).

14.

Словосочетания
могут быть:
Свободными
Несвободными
(каждое слово является
отдельным членом
предложения)
(в предложении выступают
как один член
предложения)
Читать книгу, читать
медленно, читать с
другом, городские
улицы, строящийся дом
С главным словом
числительным
(двое друзей, пять
часов)
Зависимое слово
употреблено с
предлогом «с»
(отец с матерью,
мы с тобой)
Зависимое слово
употреблено с
предлогом «из»
(каждый из нас, любой
из присутствующих)

15.

Выделяются
фразеологические
словосочетания ‒ устойчивые сочетания
слов,
употребляемые
в
переносном
значении:
бить баклуши,
белая ворона,
закадычный друг.

16.

подлежащее и сказуемое,
так как это грамматическая
основа предложения:
Город спит; Лёд тронулся;
Леса таинственны;
Не являются
словосочетаниями
словоформа с предлогом:
вдоль дороги, на озере, в
течение дня, напротив
дома.
однородные члены
предложения: мороз и
солнце, близкий и далёкий,
идёт и рассказывает

17. Типы синтаксической связи

ТИПЫ СИНТАКСИЧЕСКОЙ СВЯЗИ
В составе
словосочетания
выделяются
компоненты
Основной
(главное слово)
Зависимый
(зависимое слово)
грамматически господствующее
слово, которое требует от другого
слова изменения его формы
парус (какой?) одинокий; отправить
(что?) письмо
дополняет, уточняет смысл
господствующего компонента:
работать (как?) увлечённо

18.

согласование
три типа
подчинения
зависимого слова
главному
управление
примыкание
зависимое слово уподобляется
главному в роде, числе и
падеже, т. е. согласуется с ним:
интересная книга, интересной
книги, интересные книги
главное слово требует от
зависимого определённой
падежной формы: читать (что?)
книгу, чтение (чего?) книги,
играть (во что?) в мяч, играть (с
кем?) с братом, играть (где?) на
улице.
зависимое слово является
неизменяемым (инфинитив,
деепричастие, наречие,
сравнительная степень
прилагательного).

19.

Виды
словосочетаний
именные
с главным словом,
выраженным именами
существительными,
прилагательными,
числительными,
местоимениями: морской
прибой, алая заря,
необычайное
происшествие; очень
обидчивый, по-детски
наивный, слишком
болтливый, красный от
смущения
наречные
с главным
словом ‒
наречием:
близко от дома,
слишком долго,
незаметно для
себя
глагольные
с главным
словом ‒
глаголом,
причастием или
деепричастием:
учить стихи,
решающий
задачу, любуясь
картиной

20. Простое предложение

ПРОСТОЕ ПРЕДЛОЖЕНИЕ
Простое предложение ‒ это минимальная
единица языка и речи с одной грамматической
основой, оформляющая законченную мысль.
Одним из существенных признаков предложения
является интонация, которая проявляется в
повышении и понижении тона, убыстрении и
замедлении речи.
Интонация
служит
основным
средством,
выражающим коммуникативное намерение
говорящего.

21. Структура простого предложения

СТРУКТУРА ПРОСТОГО ПРЕДЛОЖЕНИЯ
По структуре
Двусоставные
грамматическая основа состоит
из двух главных членов ‒
подлежащего и сказуемого:
Лёгкий туман повис над
камышами.
Односоставные
грамматическая основа состоит из
одного главного члена ‒ либо
подлежащего, либо сказуемого:
Становилось всё виднее и виднее;
Морозная тишина. Вечереет.
По наличию или
отсутствию
второстепенных
членов
Распространенные
предложения, в состав которых
кроме грамматической основы
входят второстепенные члены:
Тиха украинская ночь.
Нераспространенные
предложения, состоящие только из
грамматической основы:
Звёзды блещут.

22. Предложения по цели высказывания

ПРЕДЛОЖЕНИЯ ПО ЦЕЛИ ВЫСКАЗЫВАНИЯ
В зависимости от цели высказывания
предложения делятся на
Повествовательные
В предложении говорится о
том, где, что и как было,
для него характерна
интонация сообщения, так
как в нём сообщается
некоторая информация. В
конце повествовательного
предложения ставится
точка.
В лесу было тихо и сыро.
Вопросительные
В предложении заключён
вопрос, т. е. цель
говорящего ‒ узнать
(выяснить), как и что
произошло (некоторую
информацию); в конце
ставится вопросительный
знак.
Как произошла эта
встреча?
Побудительные
Предложение содержит в
себе побуждение к
действию, просьбу, волю
говорящего или приказ.
Берегите природу!

23. Эмоциональная окраска предложений

ЭМОЦИОНАЛЬНАЯ ОКРАСКА ПРЕДЛОЖЕНИЙ
По эмоциональной окраске все типы предложения могут быть
восклицательными и невосклицательными.
Восклицательные предложения, заключая в себе сообщение,
вопрос или побуждение к действию, одновременно передают
чувства говорящего по отношению к содержанию: восторг,
радость, огорчение и т. д.
Эти чувства выражаются с помощью восклицательной интонации,
поэтому в конце такого предложения ставится восклицательный
знак:
Но каким далёким казалось ему это время теперь! ‒
повествовательное, восклицательное;
Ах, ворон, ворон, какая ты птица?! ‒ вопросительное,
восклицательное.
В восклицательных предложениях эмоциональность может
создаваться с помощью восклицательных частиц «как», «какой»,
«что за», «вот так», «ну», «же» и др.:
Уж как тебе не лень с утра до вечера трудиться целый день!

24.

В зависимости от того, утверждается или отрицается
высказываемая мысль, предложения делятся на
утвердительные и отрицательные.
Отрицание может выражаться при помощи отрицательной
частицы «не» или слова «нет».
Если отрицание стоит перед сказуемым, то предложение
имеет общеотрицательный смысл, если перед любым
другим членом предложения, то отрицается только эта
часть высказывания:
И журавли, печально пролетая, уж не жалеют больше ни о
ком ‒ отрицается вся мысль, предложение имеет
общеотрицательное значение;
Страшная туча надвигалась не спеша, сплошной массой ‒
отрицание стоит перед обстоятельством (как?) не спеша,
предложение имеет частное отрицательное значение.

25. Порядок слов в предложении

ПОРЯДОК СЛОВ В ПРЕДЛОЖЕНИИ
В предложении большое значение имеет порядок
слов, который помогает говорящему выделить
наиболее важное в смысловом отношении слово.
Порядок слов определяется его функцией в данном
отрезке высказывания, связью с предшествующим
предложением.
Различают
порядок
прямой
обычный
обратный
(инверсия)

26.

При прямом порядке слов каждый член предложения
занимает своё определённое место.
Так, подлежащее обычно стоит перед сказуемым (Весна
наступила), согласованное определение занимает место
перед определяемым словом (жёлтые листья, солнечный
день),
несогласованное
определение
‒
после
определяемого слова (листья клёна, дом на набережной),
обстоятельство образа действия стоит перед сказуемым
(громко говорил, звонко смеётся), дополнение и другие
виды обстоятельств ‒ после сказуемого (читать книгу,
приготовиться к бою, въехать в город, вернуться на
закате):
Заря приближалась! Сборы были короткими. Мы вышли в
затон на вёслах. Там разъехались в разные стороны.

27.

Обратный порядок слов (инверсия) ‒ это изобразительное
средство языка, которое используется, чтобы обратить внимание
читателя на слово, стоящее на необычном месте, подчеркнуть его
значение:
Уж верба вся пушистая
Раскинулась кругом;
Опять весна душистая
Повеяла крылом.
Станицей тучки носятся,
Теплом озарены,
И в душу снова просятся
Пленительные сны.
Везде разнообразною
Картиной занят взгляд,
Шумит толпою праздною
Народ, чему-то рад.

28.

Инверсия может использоваться для оформления
вопроса в вопросительных предложениях.
Слово, которое требует ответа, обычно ставится на
первое место:
Знаете ли вы украинскую ночь?;
Не сбились ли мы с дороги?
Инверсия может использоваться в тексте для связи
одного предложения с другим:
Потом дождь расходится. Тогда-то возникает чудесный
прохладный запах земли, впервые смоченной
дождём. Его вытесняет запах мокрой травы,
особенно крапивы.

29.

Итак, инверсия служит основным средством выделения
смыслового центра на письме и является наиболее ярким
средством выразительности речи.
В устной форме речи для этой цели служит логическое
ударение:
Среди ночи (когда?) проснулась Алёнушка. ‒
Среди ночи проснулась (что сделала?) Алёнушка. ‒
Среди ночи проснулась (кто?) Алёнушка.
Актуальное членение предложения осуществляется в речи
с помощью интонации и порядка слов, который
устанавливает
последовательность
различных
по
коммуникативной значимости частей высказывания, что
служит для более точной передачи его смысла.
При разном порядке слов меняется коммуникативное
назначение предложения, его смысл.

В каждом языке есть множество слов, но без правильного оформления они мало что значат. Слово - это всего лишь Особенно богат ими русский язык. Синтаксис родного языка - главный помощник в оформлении грамматической связи слов в предложениях и словосочетаниях. Знание основных правил этой части лингвистики помогает людям строить как письменную, так и устную речь.

Понятие

Синтаксис в русском языке - это особо важный раздел, изучающий конструкцию предложений и словосочетаний и, кроме этого, соотношение в них частей речи. Данный отдел языкознания является частью грамматики и неотступно связан с морфологией.

Лингвисты выделяют несколько видов синтаксиса:

  1. Коммуникативный. Показывает соотношение сочетаний слов в предложении, исследует разные способы членения предложений, рассматривает типологию высказываний и так далее.
  2. Статический. Рассматривает отдельные и предложений, не связанных между собой. Объект исследования данного вида раздела грамматики - синтаксические нормы соотношений частей речи в предложении или словосочетании.
  3. Синтаксис текста. Исследует простые и построения сочетаний Его цель - лингвистический анализ текста.

Все перечисленные виды изучает современный русский язык. Синтаксис подробно рассматривает следующие единицы лингвистики: предложение, словосочетание, текст.

Словосочетание

Словосочетание является минимальной синтаксической единицей. Это несколько слов, соединенных между собой смысловой, грамматической и интонационной нагрузкой. В данной единице одно слово будет главным, а другие - зависимыми. К зависимым словам можно задать вопрос от главного.

В словосочетаниях встречается три типа связи:

  1. Примыкание (лежать дрожа, петь красиво ).
  2. Согласование (о грустном рассказе, красивое платье ).
  3. Управление (читать книгу, ненависть к врагу ).

Морфологические свойства главного слова - основная классификация словосочетаний, которую предлагает русский язык. Синтаксис в данном случае делит словосочетания на:

  • наречные (незадолго до концерта) ;
  • именные (деревья в лесу) ;
  • глагольные (читать книгу) .

Простые предложения

Очень разнообразен русский язык. Синтаксис как особый раздел имеет главную единицу - простое предложение.

Предложение называется простым, если оно имеет одну грамматическую основу и состоит из одного или нескольких слов, выражающих завершенную мысль.

Простое предложение может быть односоставным или двусоставным. Этот факт выявляет грамматическая основа. Односоставное предложение представлено одним из главных членов предложения. Двусоставное, соответственно, подлежащим и сказуемым. Если предложение односоставное, то оно может делиться на:

  1. Определенно-личное. (Желаю тебе любви!)
  2. Неопределенно-личное. (Утром принесли цветы.)
  3. Обобщенно-личное. (С ними каши не сварить.)
  4. Безличное. (Вечереет!)
  5. Назывное. (Ночь. Улица. Фонарь. Аптека.)

Двусоставное может быть:

  1. Распространенным или нераспространенным. За эту характеристику в ответе второстепенные члены предложения. Если их нет, то (Птицы поют .) Если есть - распространенное (Кошкам нравится резкий аромат валерианы .)
  2. Полным или неполным. Полными называют предложения, где присутствуют все члены предложения. (Солнце клонилось к горизонту .) Неполными - где пропущена хотя бы одна синтаксическая единица. В основе своей они характерны для устной речи, где смысл нельзя понять без предыдущих высказываний. (Кушать будешь? - Буду!)
  3. Осложненным. Простое предложение может быть осложнено обособленными и второстепенными членами, однородными конструкциями, вводными словами, обращениями. (Зимой в нашем городе, особенно в феврале, бывает очень холодно.)

Сложные предложения

Сложными называют предложения, построенные из нескольких грамматических основ.

Русский язык, синтаксис которого трудно представить без сложных предложений, предлагает несколько их видов:

  1. Сложносочиненное. Части такого предложения связаны сочинительными союзами и сочинительной связью. Такая связь придает простым предложениям в составе сложного некоторую самостоятельность. (Родители уехали отдыхать, а дети остались с бабушкой.)
  2. Сложноподчиненное. Части предложения связаны подчинительными союзами и подчинительной связью. Здесь одно простое предложение - придаточное, а другое - главное. (Она сказала, что придет домой поздно.)
  3. Бессоюзное. Части такого предложения связаны по смыслу, порядком расположения и интонацией. (Он пошел в кино, она - домой.)

Информация, которая передается в речи, распределяется между различными структурными единицами языка, одну информационную «нагрузку» несут фонемы, самые мелкие «кирпичики» высказываний; другую - морфемы, это уже первичные блоки, обладающие своим значением; третью - слова, более «крупные блоки», существующие для называния явлений действительности, но все эти единицы пока не могут образовать высказывания, сообщения.

Синтаксис позволяет выполнить в языке главнейшую роль - функцию общения.

Синтаксис - раздел грамматики, изучающий строй связной речи и включающий две основные части: учение о словообразовании и учение о предложении. Впервыет термин «синтаксис» был использован стоиками в 3в. до н.э. И был отнесён к наблюдениям над логическим содержанием высказываний.

Предметом синтаксиса являются слово в его отношениях и связях с другими словами в речи, правила образования из слов более крупных единиц, обеспечивающих речевое общение. В результате соединения словоформ, употребления слов в определённых формах строятся синтаксические единицы: словосочетания, предложения.

Объект синтаксиса как области языкознания составляют те механизмы языка(морфологические, фонетические, композиционные и другие), которые обеспечивают переход от языка к речи.

Основными синтаксическими единицами являются: словоформа (т.е. слово в определённой форме), словосочетание, предложение, сложное синтаксическое целое.

Предложение и словосочетание - синтаксические единицы разного назначения, каждая из них может иметь свои существенные признаки. Предложение оформляет высказывание, оно является главной единицей синтаксиса. Словосочетание - один из компонентов предложения, оно представляет собой вспомогательную единицу.

Синтаксические средства языка, с помощью которых строются предложения и словосочетания, разнообразны. Основными являются формы слов в их взаимодействии и служебные слова. Посредством словоизменительных показателей и служебных слов осуществляется синтаксическая связь слов в словосочетании и предложении. Например, в предложении Сквозь тучу глядело на землю негреющее солнце слова связаны родовыми окончаниями (солнце глядело, солнце негреющее), а также падежными окончаниями в сочетании с предлогами (глядело на землю, глядело сквозь тучу).

При построении предложения используются интонация и порядок слов.Интонация не только средство грамматической организации предложения, но и показатель законченности высказывания. Порядок слов - взаимное расположение их в составе словосочетания и предложения. В языке существуют определённые правила взаимного расположения слов в разных видах их сочетаний. Так, грамматической формой является расположение сказуемого после подлежащего, согласованное определение обычно ставится перед определяемым словом, а несогласованное - после него. Отступление от этого правила используется в стилистических целях.



Синтаксис связан со структурой мышления, нормами коммуникации и обозначаемой действительностью.

Логический и коммуникативный аспекты синтаксиса делают его наиболее универсальной частью структуры языка.

Вопрос 77.

Синтагма – это 1. По теории Ф. де Соссюра, двучленная структура, члены которой соотносятся как определяемый и определяющий. Такими членами, по мнению некоторых исследователей, могут быть:

а) морфемы в производном слове. Стол-ик (стол- - определяемое, -ук - определяющее; общее значение синтагмы - “маленький стол”). Такую синтагму называют “внутренней”, так как оба ее члена заключены в одном слове, рассматриваемом как соположение морфем;

б) составные части сложного слова, из которых одна определяет другую. Водо-воз (общее значение данной “внутренней синтагмы” - “возящий воду”);

в) компоненты подчинительного словосочетания. Новый учебник, читать книгу, быстро бежать. Такие синтагмы называют “внешними”, составляющими синтаксическое единство;

г) целые словосочетания, например обособленные члены предложения. Дети, играющие во дворе. Шел, не глядя по сторонам;

д) предикативные части сложного предложения Необходимо выяснить ошибки, которые являются типичными для всего класса.

2. Семантико-синтаксическая единица речи, образуемая группой слов в составе предложения, объединенных в смысловом и ритмомелодическом отношениях. Всегдашние занятия Троекурова / состояли в разъездах/ около пространных его владений (Пушкин) (три синтагмы). Шум походил на то, /как бы вся комната 1 наполнялась змеями (Гоголь) (три синтагмы). Любишь кататься - / люби и саночки возить (пословица) (две синтагмы). Синтагма может также состоять из одного слова, может совпадать с целым предложением. Там, /где была раньше одинокая скала, /лежала груда обломков (А р с е н ь е в) (три синтагмы). На заводе все благополучно (Куприн) (одна синтагма). Синтагма может совпадать или не совпадать со словосочетанием, но между ними сохраняются существенные различия: синтагма выделяется в предложении, является результатом его членения и существует только в нем, тогда как словосочетание не только выделяется в предложении, но наряду со словом служит готовым “строительным материалом” для предложения и является результатом не разложения на элементы, а синтеза элементов. Деление одного и того же предложения на синтагмы может быть различным в зависимости от контекста, ситуации, экспрессивной окраски, придаваемой высказыванию говорящим, разного осмысления содержания предложения и т. д. Этой подвижности синтагматического членения, являющегося объектом рассмотрения стилистического синтаксиса, противостоит устойчивое, основанное на определенных моделях построение словосочетаний.



Синтагмы классифицируются с точки зрения взаимосвязи входящих в них слов (напри­мер, синтагмы атрибутивные, релятивные), по их позиции в высказывании (синтагмы конечные и неконечные) и по типу оформляющего их интонационного контура (синтагмы завершённые, незавер­шён­ные, вводные, противительные, изъяснительные и др.)

Парадигма и синтагма

Парадигма - словоизменительная парадигма - в лингвистике список словоформ, принадлежащих одной лексеме и имеющих разные грамматические значения. Обычно представлена в виде таблицы. Фердинанд де Соссюр использовал этот термин для обозначения класса элементов, имеющих схожие свойства.

Построение парадигм - одно из первых лингвистических достижений человечества; вавилонские глиняные таблички с перечнями парадигм обычно считаются первым памятником лингвистики как науки.

Обычно парадигмы упорядочены в некотором традиционном порядке граммем, например, парадигма русского склонения записывается в порядке падежей И - Р - Д - В - Т - П:

рука
руки
руке
руку
рукой
о руке

Парадигма личного спряжения в европейских языках записывается обычно в порядке «иду-идёшь-идёт» (и соответственно лица называются первым, вторым и третьим), а, например, в арабском языке порядок обратный.

«Дай мне белый бумагу» - так сказать нельзя. Надо: белую бумагу. Словоформа бумагу требует, чтобы с ней была связана словоформа белую. Значит, есть законы связи грамматических единиц. Нельзя сказать «темно-коричневые глаза» , говорят карие. Здесь законы связи уже не грамматические, а лексические: одно слово не хочет быть соседом «неположенного» слова.
Есть законы синтаксических связей. Нельзя сказать: «Танцуя, музыка была слышна во всех концах зала» . Здесь синтаксически неверно употреблено деепричастие.
Есть законы фонетических связей. В русском языке не могут быть рядом [з] + [к] . А перевозка? Нагрузка? Морозко? Везде сочетание [ск] , а [зк] нигде нет.
Итак, в тексте единицы могут быть связаны правильно или неправильно. Следовательно, есть языковые законы связи единиц в тексте. Эти законы называются синтагматическими (от греч. syntagma-«вместе построенное») . Сочетания словоформ (т. е. грамматических форм слов) , сочетания морфем, сочетания частей предложения, сочетания слов - это синтагмы.
Но связи между единицами языка могут быть не только синтагматическими. Словоформа дом связана со словоформами дома, дому, домом.. . Эта связь основана не на том, что единицы «соседствуют» , образуют в одном контексте единство. А иа чем?
В одних случаях друг с другом связаны единицы, которые встречаются в одинаковой, в одной и той же позиции - в одном окружении.
Например, падежные формы:
посылаю хлеб вин. п.
посылаю хлеба род. п.
посылаю отцу дат. п.
посылаю почтой тв. п.
посылаю на самолете предл. п.
Обратите внимание: все падежные формы отличаются друг от друга и по звучанию, и по значению. Например, послал хлеб - в значении «весь» ; послал хлеба - в значении «часть» ; и та и другая форма называет объект действия; посылаю отцу - форма падежа называет адресат.
Все формы косвенных падежей, как видно, могут быть при одном глаголе - в одной позиции. Потому они и выступают как разные падежные формы, что мы можем их сравнить и противопоставить при одном и том же окружении - в одной позиции. Это - парадигма (от греч. paradigma-«образец») .
В других случаях единицы связаны потому, что они не могут быть в одной позиции. Например: я иду - ты идешь - он идет. Формы иду - идешь - идет требуют разных подлежащих, разного окружения, т. е. разных позиций. В одной позиции, при одном подлежащем они невозможны. И это тоже парадигма. В этом понимании парадигма - это совокупность единиц, которые меняются в зависимости от позиций (см. Дистрибутивный анализ) .
В чем различие между этими парадигмами? Одинаково ли их отношение к синтагмам? Единого мнения на этот счет сейчас у лингвистов нет. Дело требует изучения.
Издавна принято парадигмой называть серии падежных форм или личных форм у глагола. Современное языкознание распространило это понятие на другие единицы языка. Например, возможны парадигмы звуков, предложений и т. д.
Противопоставление парадигматических и синтагматических связей было введено в науку Ф. де Соссюром; оно многое объяснило в строении языков, но и само пока еще нуждается в дальнейшем уточнении. «Все, что хочется написать в строку, - синтагма. Все, что хочется написать столбиком или в виде таблицы, - парадигма» .

Вопрос 78.


1. Синтаксис как раздел грамматики. Объекты и единицы синтаксиса. Средства синтаксической связи.

Глагольные словосочетания с наречием, например: поступать правильно, выражаться туманно, рассказывать увлекательно, повторять дважды .

Именные словосочетания

Субстантивные словосочетания (с главным словом - существительным):

а) с существительным в качестве зависимого слова: беспредложные , например: порог дома, речь президента, стакан воды ; предложные , например: боль от ушиба, отрывок из сочинения, опасность для ребенка, дорога к сердцу ;

б) с прилагательным в качестве зависимого слова: железная кровать, полезное дело, активное участие, соболья шапка;

в) с местоименным прилагательным в качестве зависимого слова, например: моя книга, ваша семья, всякий человек, каждое утро, чья-то история;

г) с порядковым числительным в качестве зависимого слова, например: второй день, шестая рота ;

д) с причастием в качестве зависимого слова, например: прочитанная книга, выглаженная рубаха, любящая женщина;

е) удар наотмашь, прогулка пешком, шапка набекрень, кофе по-турецки;

ж) намерение возвратиться, умение рассказывать, желание блеснуть.

Адъективные словосочетания (с главным словом - прилагательным):

а) с именем существительным в качестве зависимого слова: беспредложные , например: полный смущения, покорный судьбе, жалкий слабостью ; предложные , например: черный от загара, смелый от рождения, вредный для здоровья ;

б) с местоимением в качестве зависимого слова: беспредложные, например: нужный нам, приятный вам ; предложные, например: близкий для себя, трудный для нас ;

в) с наречием в качестве зависимого слова, например: по-летнему зеленый, дружески заботливый, очень страшный, довольно приятный;

г) с инфинитивом в качестве зависимого слова, например: готовый бороться, способный любить.

Словосочетания с именем числительным (в том числе субстантивированным) в роли главного слова , например: третий от конца, первый из трех, пятый из пассажиров, две книги, трое в шинелях.

Словосочетания с местоимением в роли главного слова, например: каждый из нас, мы с братом.

Наречные словосочетания

Наречные словосочетания (с главным словом - наречием) с наречием в качестве зависимого слова, например: очень ловко, весьма искусно, совершенно одинаково, слишком резко, чуть слышно, совсем недавно, далеко позади, нарочито громко .

Наречные словосочетания с именем существительным в качестве зависимого слова:

а) беспредложные, например: осенью прошлого года, быстрее птицы (лететь), лучше друга;

б) предложные, например: смешно до слез, далеко от друзей, низко над землей, незадолго до праздника.

4. Синтаксические отношения в словосочетании.

Синтаксические отношения выявляются на основе анализа тех грамматических отношений, которые складываются между компонентами словосочетаний.

Различаются следующие основные разновидности грамматической семантики словосочетаний

1) Атрибутивные (определительные) отношения. Предметы + их признаки. Зависимый компонент этих словосочетаний в предложении являются определением моя книга, брюки в полоску, теплый вечер.

Атрибутивные отношения возникают при семантико-грамматическом взаимодействии имен существительных: 1) с именами прилагательными: красивая девушка, полезная работа ; 2) с согласуемыми местоимениями: моя книга, наш ребенок ; 3) с порядковыми числительными: первый поход, шестой дом ; 4) с полными формами причастий: любящая женщина, зеленеющие поля . Атрибутивность таких словосочетаний прежде всего опирается на общее лексическое значение существительного - на его предметность (предмету естественно иметь определяющие его признаки) и на общее лексическое значение сочетающихся с ним частей речи, способных обозначать признаки. На этой основе строится и формальная согласованность компонентов словосочетания. Однако атрибутивные отношения возникают при сочетании существительных и с некоторыми другими частями речи; 5) с предложными и беспредложными формами существительных: письмо из Волгограда, привычка с детства, бутылка из-под сливок, усталость от напряжения, волосы до плеч, крышка у банки, дом возле речки, любовь без надежды, брюки в полоску, человек с ружьем, беседка под горой, книги в переплетах , варенье на патоке; ворота гостиницы, дом отца, горе разлуки, бородка клином; 6) с наречиями: езда шагом, дом напротив, шашлык по-кавказски; 7) с инфинитивом: желание учиться, решение поехать, необходимость отдохнуть, способность слышать, возможность уехать. Такие случаи не нарушают общих закономерностей построения атрибутивных словосочетаний и даже скорее подтверждают их. Если обратиться к приведенным примерам, можно заметить следующее.

2) Объектные отношения действие + объект приложения действия.

Зависимый компонент этих словосочетаний в предложении является дополнением. любить музыку, думать о весне.

Объектные отношения возникают при семантико-грамматическом взаимодействии глаголов, в том числе причастий и деепричастий, с именами существительными и реже с инфинитивом. Такие отношения свойственны прежде всего словосочетаниям с глаголом, требующим распространения винительным падежом прямого объекта: купить книгу, надеть платье . Эти словосочетания семантически ограничены: главное слово в них обозначает действие, состояние, восприятие, чувствование, а зависимое - объект этого действия, восприятия, чувствования: ловить рыбу, ждать брата ; глагол может также обозначать движение, а существительное иметь предметно-пространственное значение: перейти дорогу . Объектные отношения возникают и при сочетании глаголов разных семантических, классов с другими падежами без предлогов: с родительным части - выпить воды ; с дательным лица или предмета, к которым направлено действие, - возражать оратору ; с творительным орудия - писать карандашом . Существительные с предлогами также вступают с глаголами в объектные отношения: лечиться у доктора , сжалиться над человеком, работать на станке . В качестве зависимых слов в глагольных словосочетаниях могут выступать и другие части речи - местоимения, числительные, количественно-именные сочетания и, конечно, субстантивированные прилагательные и причастия: ждать его, пригласить много друзей, увидеть двоих, опросить учащихся .

Среди словосочетаний с объектными отношениями легко обнаруживаются системные связи трех частей речи - глагола, прилагательного (причастия), существительного; ср.: готовиться к борьбе, готовый к борьбе, готовность к борьбе; возвратиться к жизни, возвращенный к жизни, возврат к жизни.

3) Субъектные отношения характеризуют словосочетания , возникновение которых связано с особым типом глагольных предложений, а также со страдательными оборотами. Такие словосочетания опираются на лексико-грамматическую природу глаголов страдательного залога и страдательных причастий. Зависимая форма имени существительного в них обозначает действующее лицо или предмет (творительный падеж). Например: данный людьми, посаженный отцом, возвращенный братом, занятый противником (район), избалованный жизнью, опрокинутый ветром, окрыленный воспоминаниями, заглушенный сиреной, освобожденный армией.

По аналогии с глагольными могут быть образованы и некоторые субстантивные словосочетания с субъектными отношениями: освобождение врачебной комиссией, обсуждение правительством. Субъектные отношения свойственны и некоторым словосочетаниям с зависимым словом в форме родительного падежа, например: приезд отца, отъезд командира, появление автомобиля. В таких случаях также устанавливается отношение «действие и действующее лицо или предмет».